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山西师范大学教育科学学院教育系 收藏

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研究主题：课堂教学    师范生    深度访谈    

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师范生能力要素构成的质性研究——基于中部某地方师范学院29位师生的深度访谈
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《黑龙江生态工程职业学院学报》山西师范大学教育科学学院教育系 秦一帆  出版年：2019
山西基础教育质量提升协同创新中心重大项目的阶段性成果(XTA1602)
运用扎根理论方法,对中部某地方师范院校师生进行深度访谈,利用NVivo10.0对数据进行分析。研究结果发现,师范生能力由通用能力、教学能力、教研能力、信息能力、管理能力和发展能力6个要素以及18个核心子要素构成,体现了师...
关键词：师范生 能力要素  模型  质性研究  课堂教学
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