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东北林业大学外国语学院日语系 收藏

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研究主题:洋泾浜语    多语言    克里奥尔语    伪满洲国    公众    

研究学科:哲学类    

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3 条 记 录,以下是 1-3

从言语接触看语言混合新现象——以台湾多语言混合现象及“伪满洲国”言语接触为例
1
《林区教学》东北林业大学外国语学院日语系 薄红昕  出版年:2012
东北林业大学中央高校基本科研业务费专项资金项目研究成果
语言是不断变化的。在不同语言使用者相互接触、交往的过程中,不同语言之间也在不断地冲突、融合。在某些社会条件下也会产生混合语。目前研究较充分的语言混合现象大多是在殖民条件下产生的以英语为基础的洋泾浜英语(pidgin)和克...
关键词:言语接触  洋泾浜语 克里奥尔语 台湾地区  伪满洲国
对日语学习中日本文化课程的思考
2
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》东北林业大学 外国语学院日语系 蓝天海 于伟  出版年:2018
本文在探讨文化与异文化理解的相关问题的基础上,重点考察了当今日语专业本科教育中日本文化课程的现状,进而通过对比日本教育机构在对留学生的教育中该课程所用教材内容及授课方式,为我国大学生自主学习日本文化提供借鉴方向,并摸索如...
关键词:文化 异文化理解  语言技能训练 有机结合  对比  自主学习  
浅析M-learning下自主学习平台反馈机制的建立——以微信公众号“东林日语微学伴”为例
3
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》东北林业大学外国语学院日语系;东北林业大学日语系讲师 韩清秀 姚晓丽 沈斌清  出版年:2020
任何学习都离不开反馈机制,尤其是语言学的学习。学习者在对自身学习成果有了及时了解后,学习积极性增强,学习效率自然提高。对于指导学习者进行自我学习的教学者而言,学习者学习结果的及时反馈可有效帮助教学者因材施教,使学习者能掌...
关键词:M-LEARNING 自主学习平台 反馈机制  
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