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厦门医学高等专科学校基础部 收藏

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研究主题:教学改革    教学方法    团队    预防医学教学    高职英语听力    

研究学科:哲学类    

被引量:18H指数:2

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3 条 记 录,以下是 1-3

以团队为基础学习教学方法在预防医学教学中的应用与评价
1
《中华医学教育杂志》厦门医学高等专科学校预防医学教研室;厦门医学高等专科学校基础部 胡玉华 王玉孝  出版年:2012
福建省教育科学“十一五”规划2010年度规划课题(FJ110-058);厦门医学高等专科学校2010年教育科研课题(J2010-4)
目的探索以团队为基础学习(team—basedlearning,TBL)教学方法在预防医学教学中的实用性和可行性并对其教学效果进行评价,以促进预防医学教学改革,同时为其他学科的教学改革提供参考。方法采用整群抽样方法,选择...
关键词:以团队为基础学习  教学方法 教学改革 预防医学  效果评价  
图式理论对高职英语听力教学影响的实证研究
2
《长沙大学学报》厦门医学高等专科学校基础部 蔡文斌  出版年:2011
通过实验对图式理论与听力理解能力之间的相关性进行探讨,结果表明:图式丰富程度与听力理解能力并不成正相关,学习者图式丰富并不代表其听力理解能力更好。这给英语教学带来新的启示。
关键词:图式理论 英语听力 教学
福建省厦门市创业者乐群性调查分析
3
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》厦门医学高等专科学校基础部 康荔  出版年:2012
福建省教育厅B类社会科学课题(JBS10313);厦门市教育科研"十一五"规划课题(1052)
采用本土化的卡特尔16种人格因素量表问卷对福建省厦门市创业者、非创业者的人格因子进行数据分析,结果表明:未接受高等教育的创业者在乐群性上与其他人群有显著不同,而将接受过高等教育的创业者与非创业者进行比较却未发现在乐群性上...
关键词:高等教育 大学生 创业 乐群 创业教育
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