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西北民族大学预科教育学院理科教研室

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研究主题：变力做功传声变质量 LED 可见光通信

研究学科：电子信息类

被引量：8H指数：2北大核心: 1

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基于可见光通信的“水流传声”实验: 1; 《物理实验》西北民族大学预科教育学院理科教研室;西北师范大学教育学院物理教育研究所唐忠敏王太军出版年：2018; 甘肃省"十三五"教育科学规划项目(No.GS[2017]GHB1978); 针对现有中学教材只能演示光在弯曲水流柱中传导而不能展示光携带信息的过程,设计了基于LED可见光通信原理的"水流传声"实验系统.该实验以变曲水流柱为导光载体,借助可见光传递电声信号,可同时演示光在弯曲介质中传导和光携带声音...; 关键词：LED 可见光通信水流传声

图示法巧解变质量链条运动做功问题: 2; 《物理教师》西北民族大学预科教育学院理科教研室唐忠敏出版年：2020; 2018年度甘肃省社科规划项目“核心素养视域下甘肃高师院校理科教师教育实践课程实施研究”(批准号:YB035); 求解变力做功问题,由于学生不具备或不熟悉微积分计算知识,通常用能量守恒定律、动能定理等间接方法进行求解,但有时并非简便,图示法却能化繁为简、化难为易,优势明显.本文以变质量链条运动的做功问题为例,释析图示法的应用过程及其...; 关键词：图示法变质量链条运动变力做功

深度学习视角的物理习题教学策略研究: 3; 《物理教学探讨》西北民族大学预科教育学院理科教研室;西北师范大学教育学院理科教育研究所唐忠敏王太军出版年：2020; 西北民族大学本科教学改革项目(项目编号:2019XJJG-66);2018年度甘肃省社科规划项目(批准号:YB035)。; 深度学习是学习者高专注力投入、高阶思维介入、高认知体验的学习活动,具有深度理解知识、主动建构反思、发展高阶思维等关键性特征。在梳理物理习题教学中开展深度学习的可能性与可行性基础上,以变力做功的习题教学案例,探讨基于深度学...; 关键词：深度学习物理习题教学变力做功教学策略

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