期刊文章详细信息
深度学习视角的物理习题教学策略研究
Physics exercises teaching strategies research from Deep Learning perspective
文献类型：期刊文章
TANG Zhong-min;WANG Tai-jun
机构地区：[1]西北民族大学预科教育学院理科教研室,兰州730030 [2]西北师范大学教育学院理科教育研究所,兰州730030
基 金：西北民族大学本科教学改革项目(项目编号:2019XJJG-66);2018年度甘肃省社科规划项目(批准号:YB035)。
年 份：2020
卷 号：38
期 号：12
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：深度学习是学习者高专注力投入、高阶思维介入、高认知体验的学习活动,具有深度理解知识、主动建构反思、发展高阶思维等关键性特征。在梳理物理习题教学中开展深度学习的可能性与可行性基础上,以变力做功的习题教学案例,探讨基于深度学习的物理习题教学策略与途径,以期为一线物理教师教学提供参考。
关 键 词：深度学习 物理习题教学 变力做功 教学策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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