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湖南科技大学建筑与艺术设计学院城乡规划系 收藏

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研究主题:参与式教学    案例教学    高校人文    高考    教学探究    

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高校人文地理学的参与式教学模式探究
1
《高教学刊》湖南科技大学建筑与艺术设计学院城乡规划系 曾群华  出版年:2017
参与式教学模式是针对传统教师主导型的教学模式提出的一种以学生为中心的师生互动教学模式。人文地理学以人地关系为主轴,探讨经济、社会、文化和政治等与地理环境之间相互关系。参与式教学旨在引导学生对具体人文事象进行分析讨论的一种...
关键词:人文地理学 参与式教学 案例教学 探究式教学
“一带一路”的地理知识教学探究
2
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》湖南科技大学建筑与艺术设计学院城乡规划系;湖南科技大学资源与安全工程学院地理科学系 曾群华 邓江楼 蔡红丽  出版年:2017
"一带一路"战略是我国改革开放后的又一个重大决策,它将有助于我国开放开发的深入发展。"一带一路"作为时事热点,在地理学科中具有重要的教学价值,而且"一带一路"跨越大半个地球,包含丰富的地理知识。梳理与"一带一路"相关的地...
关键词:“一带一路”  地理课堂 知识教学 高考
湘教版初中地理教材生活化分析
3
《课程教育研究(学法教法研究)》湖南科技大学建筑与艺术设计学院城乡规划系;湖南科技大学资源与安全工程学院地理科学系 曾群华 邓江楼 李惊美  出版年:2017
初中地理课程标准提出“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”的理念,为地理教材的生活化提供了理论依据。本文以湘教版七年级地理(上册)为例,在论述生活化及教材生活化的概念与内涵的基础上,研究其编写的指导理念、内容...
关键词:生活化 地理课程改革 初中地理教材 湘教版  
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