南京师范大学教师教育学院基础教育研究中心

研究主题：教学方式课堂教学特征数字化课堂数字化教学

研究学科：

被引量：2H指数：1

检索结果分析

全选清除导出

排序方式：

共 1 条记录，以下是 1-1

地理数字化课堂教学特征的质性研究: 1; 《中小学数字化教学》南京师范大学教师教育学院;南京师范大学教师教育学院基础教育研究中心;南京师范大学教师教育学院数字化教育评价研究中心朱雪梅何建华出版年：2019; 全国教育科学"十三五"规划重点课题"基于大数据平台的课堂教学行为评价研究"(项目编号:DHA180365);江苏省社会科学基金课题"基于智慧教室的教师教育课程混合式教学研究"(项目编号:18JYD011)的研究成果之一; 运用质性研究方法对一线地理教师的访谈和课堂观察可见,利用信息技术创设生动的地理情境是数字化教学最为显著的优势,信息技术还能够成为教师达成"过程与方法"目标的良好载体,并有利于改进地理教与学方式和检测反馈学业质量;信息技术...; 关键词：地理数字化教学课堂教学特征质性研究教学方式学习方式

全选清除导出

共1页<< <1> >>