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江西农业大学理学院数学系 收藏

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研究主题:模糊集    高等数学    数学建模    多属性决策    信息系统    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:19H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 1 CSCD: 1

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9 条 记 录,以下是 1-9

基于前景理论的犹豫模糊风险型多属性决策方法
1
《统计与决策》南昌大学理学院管理科学与工程系;江西农业大学理学院数学系 朱丽 朱传喜 张小芝  出版年:2014
国家自然科学基金(11071108);江西省自然科学基金资助项目(2010GZS0147);江西省研究生创新专项资金资助项目(YC2012-B004)
针对各属性值为犹豫模糊元及区间犹豫模糊元的风险型多属性决策问题,提出了一种基于前景理论的决策方法。首先定义了犹豫模糊元及区间犹豫模糊元的比较方法;然后在给定各属性参考点的基础上,依据前景理论计算各方案的加权前景值,并利用...
关键词:前景理论  多属性决策 犹豫模糊集  区间犹豫模糊集  
不完备犹豫模糊混合信息系统的属性约简
2
《模糊系统与数学》南昌大学理学院管理科学与工程系;江西农业大学理学院数学系 朱丽 朱传喜 张小芝  出版年:2015
国家自然科学基金资助项目(11071108;11361042);江西省自然科学基金资助项目(20132BAB201001);江西省研究生创新专项资金资助项目(YC2012-B004)
针对条件属性值为犹豫模糊元与语言犹豫模糊元的不完备犹豫模糊混合信息系统,提出了一种基于限制优势关系的决策分析方法。首先,将犹豫模糊集推广到语言环境中,提出了语言犹豫模糊集的概念,并且引入一种犹豫模糊元以及语言犹豫模糊元的...
关键词:犹豫模糊集  语言犹豫模糊集  限制优势关系  属性约简
高等数学教学中隐性分层合作教学的应用
3
《江西教育(综合版)(C)》江西农业大学理学院数学系 胡建根  出版年:2015
江西省高校教改课题:本科高等数学分层合作教学研究,编号:JXJG-14-3-12
高等数学是高校教学的一门重要的基础课程,也是很多学生从中学来到大学后首先要学的一门课.在高等数学教学中,教师应当采用隐性分层、显性分组“分层合作”的分层教学模式,暗分层,明分组,以学生为中心,借助小组成员之间互帮、互助、...
关键词:高等数学 隐性分层教学 合作学习  教学应用
几种特殊形式的等价无穷小代换
4
《江西科学》江西农业大学理学院数学系 繆建群  出版年:2009
探讨了乘积中等价无穷小代换存在的一个问题,并提出了改进意见;给出了一类特殊代数和下的等价无穷小代换方法;推广了积分形式中的等价无穷小代换法。
关键词:等价无穷小 同一变化趋势  有界
高等数学分层合作教学探讨
5
《江西教育(管理版)(A)》江西农业大学理学院数学系 胡建根 田勇 吴志远  出版年:2013
江西省高校教改课题JXJG-10-4-22
本文针对目前高校学生普遍感到高等数学课程难学的特点,分析了传统的分层教学的利与弊,结合学校高等数学教学实践,探讨了隐性分层合作教学模式.实践证明,该教学模式有利于激发学生自主学习的热情,有利于大面积提高高等数学的教学质量...
关键词:高等数学 隐性分层  分层合作  教学模式
一种多目标决策与模糊优化模型的新思想
6
《中国高校科技》西南交通大学理学院数学系;江西农业大学理学院数学系 赖家俊 陈莉  出版年:2006
本文主要基于多目标的决策与模糊优化模型来解决实际问题,引进线性加权法与关联系数分析法的思想提出分析法的集成思想,针对多目标决策优化问题的模糊性,运用多目标决策模糊集理论进行研究,建立数学集成思想.通过对决策问题的决策矩阵...
关键词:多目标决策 赋权法 线性加权法  关联系数分析法  集成思想  集成分析法  
分析离散型与连续型样本协方差阵正定性
7
《井冈山大学学报(自然科学版)》江西农业大学理学院数学系 缪建群  出版年:2007
分析当多元随机变量协方差阵正定时,各随机分量应满足的关系,并结合多项分布研究离散型与连续型样本协方差阵的不同。
关键词:正定  协方差阵 多项分布  样本  
农林院校信计专业常微分方程教学改革的研究
8
《福建高教研究》江西农业大学理学院数学系 程国华  出版年:2010
2009年度江西省高校教学改革研究立项课题,课题编号:JXJG-09-4-32
常微分方程是高等农业院校信息与计算科学专业的主要课程之一,常微分方程的方法同时也是数学建模中常用的方法。本文探讨了将数学建模思想融入常微分方程教学过程的方法。
关键词:常微分方程 教学改革 数学建模
大学非数学专业数学教学改革的研究
9
《科教文汇》江西农业大学理学院数学系 程国华  出版年:2013
把大学非数学专业数学教学分成若干模块,将数学实验教学、建模思想和方法融入大学非数学专业数学教学。将数学建模引入教育过程,竞赛推动教改,对数学教学体系、内容、方法的改革进行一个有益的尝试。
关键词:大学数学 教学体系 数学实验 数学建模
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