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河北徐水一中 收藏

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研究主题:语文    成语    教学    教学方法    历史教学    

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16 条 记 录,以下是 1-10

小组合作教学法在历史教学中的应用与探索
1
《产业与科技论坛》河北徐水一中 魏杰  出版年:2016
新课程改革强调学生实践能力的提高和创新意识的培养,倡导学生主动学习,发挥学习的主观能动性,主动求知探索发现相关知识,以有利于学生学习方式的转变。然而就高中历史教学而言,高中学生的时间精力毕竟都很有限,每名学生又存在个体差...
关键词:小组合作学习 历史教学 教学方法
成语运用的大忌——望文生义
2
《语文世界(教师之窗)》河北徐水一中 赵建茹  出版年:2004
关键词:成语 熟语 病句
宾语前置的几种类型
3
《语文知识》河北徐水一中 赵建茹  出版年:2006
宾语前置是古汉语中一种特殊的语言现象,它指的是句子的宾语放在谓语的前面,翻译时语序要作相应的调整。宾语前置主要有以下几种类型:
关键词:宾语前置 种类  语言现象 古汉语 翻译 谓语 中学  语文  语法
“优美”与“幽美”
4
《语文月刊》河北徐水一中 赵建茹  出版年:2006
“优美”和“幽美”是一对同音词。他们的主要区别在下不同的词素“优”和“幽”。“优”是“好”,而“幽”是“静”,“优美”和“幽美”在写景状物的使用范围上有别。
关键词:写景状物 同音词 使用范围  “优美”  “幽美”  高中  语文 语言知识 词素
信息技术和高中语文新课程教学的整合
5
《中华少年:研究青少年教育》河北徐水一中 孟永涛  出版年:2012
信息技术与高中语文新课程整合就是要培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。具体地讲,就是要在利用信息化学习环境和资源的前提下,使学生学会对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构和创造。
关键词:语文 教学 信息技术
如何在解题后进行反思
6
《中华少年:研究青少年教育》河北徐水一中 张宏英  出版年:2012
由于学生认知结构水平的限制,表现出对知识不求甚解,热衷于做大量题,不善于解题后对题目进行反思,普遍欠缺一个提高解题能力的重要环节,也不善于纠正和找出自己的错误,缺乏解题后对解题方法、数学思维的概括,掌握知识的系统性较弱、...
关键词:解题能力 反思  结构水平  学生认知  解题方法 数学思维 知识 系统性  
调动学生学习语文的积极性
7
《大观周刊》河北徐水一中 李华  出版年:2012
教师的教学都是围绕教学大纲展开.教学的内容都相差不远。那为什么有的班级的学生感到学习很轻松愉快.而有的班级的学生感到学习是一中负担,索然无味呢?关键是情趣的问题。教师必须通过情趣的吸引,感化学生,触发学生思维的火花。这样...
关键词:学生  学习  极性  语文 教学大纲 教师 情趣 相差  
错在哪里
8
《中学数学教学》河南商城县四中;河北徐水一中 吴兴成 陈耀宇 刘立新  出版年:1996
题已知与复数z<sub>1</sub>及z<sub>2</sub>相对应的向量分别是(?)和(?),求证,向量(?)与向量(?)垂直的充要条件是复数(?)的实部为零。
关键词:最小正周期 必要性  充分性  向量 充要条  直线的斜率  证法 商城县  复数 实部
化学教学中作业的处理方法
9
《大观周刊》河北徐水一中 李小花  出版年:2012
作业是课内教学的延续。对作业进行批改,可以检查教与学的效果,获得教学反馈信息,为完善和调整教与学提供依据,是化学教学工作的重要环节。完整的作业过程包括布置作业、批改作业和讲评作业。当然碰到有特殊的情况和要求时,还有对讲评...
关键词:作业过程 化学教学 反馈信息  教学工作 化学作业 讲评 布置  
“胸无城府”似贬实褒
10
《语文知识》河北徐水一中 赵建茹  出版年:2005
高中语文教学参考书对《三国演义》中蒋干的说客形象作了这样的评价:“蒋干‘惊愕’不敢多言.这‘惊愕’反映他实际上是一个胸无城府的怯懦者。”这里将“胸无城府”当作贬义成语,用来说明蒋干没有韬略算计.实属误用。
关键词:语文教学参考书 《三国演义》 成语 贬义
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