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集美大学外国语学院日语系 收藏

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研究主题:课程设置    华文教育    教育问题    教育    历史背景    

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4 条 记 录,以下是 1-4

论商贸日语口译教育
1
《湖南商学院学报》集美大学外国语学院日语系 梁新娟  出版年:2014
集美大学社会科学2010年度预研基金项目(编号:1017)的阶段性成果之一
本文从教学定位、课程设置、评估三方面对本科日语专业口译教学进行了探讨。从定位来说,日语口译教学担负着提高语言能力和进行初步口译技能培训的双重任务。在课程设置中,日语口译教学应将口译技能训练和主题训练相结合,口译理论贯穿始...
关键词:商贸日语  口译教育  定位  课程设置 评估  
留日中国学生教育问题探究(1896—1911)
2
《鸡西大学学报(综合版)》厦门集美大学外国语学院日语系 任江辉  出版年:2011
清末在日中国留学生的教育问题是在日中国留学生教育史上的重要问题。拟从历史背景,教育学校,教育管理入手来探讨该时期在日中国留学生教育的特征和作用。
关键词:留日中国学生  历史背景 教育问题
浅析日本远程华文教育热潮
3
《中国远程教育》厦门集美大学外国语学院日语系 任江辉  出版年:2010
日本华文教育在日本华侨华人社会中占有比较重要的地位。随着日本华侨华人子女人数的快速增加,已有的华文教育已经满足不了需求,远程华文教育应运而生。本文探讨日本远程华文教育热潮的背景,并分析日本远程华文教育的特色与存在的问题,...
关键词:华文教育 远程华文教育  日本华文教育  文化交流 日本华侨华人  
数词一、六、八、十的促音化——兼论日本汉字音对古代汉语促声调的保留
4
《牡丹江大学学报》集美大学外国语学院日语系 薛育宁  出版年:2012
本文通过分析数词一、六、八、十的促音化条件和原因,认为这些数词之所以出现促音化现象,是因为它们本身为入声字。日本汉字音以入声字尾音促音化的方式有条件地保留了原塞音韵尾-k、-t、-p的近似音值,从而保留了古代汉语的促声调...
关键词:数词 日本汉字音  入声字 促音化  促声调  
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