登录    注册    忘记密码

中国海洋大学文学与新闻传播学院汉学系 收藏

导出分析报告

研究主题:汉语    大学汉语    根特    教学模式    口语教材    

研究学科:

被引量:5H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

5 条 记 录,以下是 1-5

真实关联度、证据间性与意指定律——谈证据符号学的三个基本概念
1
《符号与传媒》中国海洋大学文学与新闻传播学院汉学系;中国海洋大学国家文化产业研究中心视觉文化研究所;全国语言与符号研究会 孟华  出版年:2011
符号指向对象,而与对象之间的关系则在真实与不真实之间摇摆;其中真实性较强的部分,可以称之为证据。本文将通过对镜像、雕塑等一系列符号的分析,来突显各类可能的证据符号的特点及其真实性的所在。
关键词:证据  真实关联度  意指 证据间性  
对海外汉语口语教材的几点建议——以比利时根特大学汉语口语教材为例
2
第三届汉语国别化教材国际研讨会 2013李蔚然  出版年:2013
比利时汉语教学历史悠久,根特大学早在1900年已开始教授汉语课程。本文考察了2007-2009年根大汉学系汉语口语教材的情况,对比分析了2008年欧洲50所大学汉语口语类课程的教材,进而提出对海外汉语口语教材的几点建议:...
关键词:海外汉语  口语教材 比利时  
对海外汉语口语教材的几点建议——以比利时根特大学汉语口语教材为例
3
第三届汉语国别化教材国际研讨会 2014李蔚然  出版年:2014
比利时汉语教学历史悠久,根特大学早在1900年已开始教授汉语课程。本文考察了2007-2009年根大汉学系汉语口语教材的情况,对比分析了2008年欧洲50所大学汉语口语类课程的教材,进而提出对海外汉语口语教材的几点建议:...
关键词:海外汉语  口语教材 比利时  
美国社区汉语教学模式及教材模式探讨
4
《国际汉语学报》中国海洋大学文学与新闻传播学院汉学系 王颖  出版年:2012
针对美国社区学生的汉语学习的特点,我们运用了一些新的认知理论,做了一些有针对性的教学模式的探索。在教学中,尽量简洁,并充分突出图像的作用,为教学提供双重编码。这样可以使语言认知更具有直观性、具象性,加快认知和学习过程,可...
关键词:社区汉语  教学模式 认知  非语言机制  图像
美国社区汉语教学模式及教材模式探讨
5
第二届汉语国别化教材国际研讨会 2011王颖  出版年:2011
针对美国社区学生的汉语学习的特点,我们运用了一些新的认知理论,做了一些有针对性的教学模式的探索。在教学中,尽量简洁,并充分突出图像的作用,为教学提供双重编码。这样可以使语言认知更具有直观性、具象性,加快认知和学习过程,可...
关键词:社区汉语  教学模式 认知  非语言机制  图像
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心