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内蒙古民族大学教育科学学院教育学教研室 收藏

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研究主题：班级授课制    基础教育    课堂教学    教育课堂    教学转型    

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当代基础教育课堂教学转型探究
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《教育与考试》内蒙古民族大学教育科学学院教育学教研室 张立军  出版年：2015
2012年内蒙古民族大学与通辽市合作项目"提高通辽市基础教育质量的实践研究"(项目编号:SXZD2012094)的研究成果之一
基础教育关乎千家万户,关乎人才培养,关乎民族发展,其重要地位毋庸置疑。然而,当前中小学的课堂教学组织形式仍以"班级授课制"为主,不利于学生的个性发展、自主学习、沟通协作与潜能发挥,需要在此基础上探究诸如"后茶馆式"教学、...
关键词：基础教育 课堂教学 班级授课制 转型  
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