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合作民族师范高等专科学校教育系 收藏

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研究主题:大学生    主观幸福感    双性化    教师    当前大学生    

研究学科:哲学类    

被引量:44H指数:4北大核心: 2 CSSCI: 1

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16 条 记 录,以下是 1-10

当前大学生学习倦怠研究现状与展望
1
《四川文理学院学报》合作民族师范高等专科学校教育系;合作民族师范高等专科学校体育系 赵文进 刘清梅  出版年:2009
从探讨大学生学习倦怠的现实意义入手,总结了该领域当前研究现状,对今后的研究进行了展望,明确了今后研究的思路。
关键词:大学生 学习倦怠 现状  展望  
关于甘南藏区教育中的现实问题调查
2
《中国藏学》甘肃省合作民族师范高等专科学校教育系 尔杰草  出版年:2007
面对新世纪,我国政府作出了西部大开发的重大决策,对民族地区社会、经济、文化、教育等方面的快速发展提出了新的要求,这其中首要的是教育的优先发展。发展民族教育,提高民族地区的人口素质,是民族地区发展的根本。然而,由于民族地区...
关键词:甘南  藏区教育 问题  对策  
双性化视野中当代大学生的应对方式与主观幸福感
3
《四川文理学院学报》合作民族师范高等专科学校教育系 赵文进  出版年:2008
以性差研究中的双性化为着眼点,探讨当代大学生应对方式和主观幸福感的现状:当代大学生以成熟积极(解决问题和求助)的应对方式为主;当代大学生在个人定位的理想与实现之间显示出一种矛盾心态,在认知情感上可能处于不协调状态,但具有...
关键词:大学生 双性化 应对方式  主观幸福感
浅谈民族院校学生创新能力的培养
4
《甘肃高师学报》合作民族师范高等专科学校教育科学技术系 张爱玲  出版年:2008
对民族院校在新时期如何进行创新型人才的培养提出了自己的看法,认为民族院校应通过提高民族学生的综合素质、转变教育观念、构建课程体系、改革教学方法与手段、培养创新型教师和营造创新教育环境等措施实施创新教育,培养创新型人才。
关键词:民族 创新能力  人才培养  
沿革与反思:我国高等职业教育质量保障制度建设二十年
5
《教育与职业》合作民族师范高等专科学校教育系 姚爱国  出版年:2008
政府评估是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了巨大的贡献,经历了开端、兴起和规范化等阶段。但这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足,不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要,因...
关键词:高等职业教育 质量保障  制度建设  
双性化人格研究:回顾与反思
6
《甘肃高师学报》合作民族师范高等专科学校教育系 赵文进  出版年:2009
通过对国内外双性化人格研究的梳理,发现迄今的研究涉及到如下几个方面:(1)从年龄阶段上看,有中学生、大学生和老年人;(2)从职业分布上看,主要涉及学生、教师和运动员;(3)研究的内容主要集中在情绪特征、社会适应性、人际关...
关键词:双性化人格 研究方法 跨文化研究 应付方式  主观幸福感
试论“合作学习”的组织
7
《当代教育论坛(宏观教育研究)》甘肃省合作民族师范高等专科学校教育系讲师;安徽师范大学教育科学学院副教授、博士 陈多仁 段兆兵  出版年:2008
组织合作学习能够促进交流、建构价值、解决疑难、促进发展。组织合作学习应处理好合作与学习、合作学习与独立学习、发展优生与扶持学困生、学生合作与教师指导、小组合作与集体教学等几个关系。合作学习的组织应包括选择合作伙伴、决定合...
关键词:组织合作  合作学习  合作伙伴 合作方式  
关于大学生弱势群体救助正当性的思考
8
《甘肃高师学报》合作民族师范高等专科学校教育系 李军  出版年:2008
不论是从伦理视角、教育视角,还是从政治视角,对大学生弱势群体的救助都有着深刻的正当性。它是人道主义的彰显、受教育权的要求、教育公平的寻求、社会稳定的需要。
关键词:大学生弱势群体 救助 正当性  
“尊师重教”的时代诠释:免费师范教育及其思考
9
《希望月报(上)》合作民族师范高等专科学校教育系 陈多仁  出版年:2007
"尊师重教"是中华文明几千年的绵延之道。在新的时代背景下实施的免费师范教育是对"尊师重教"传统的时代诠释,是为全面提高教育质量、增强国家实力的重大决策。但这只是一个良好的开端,国家、社会和教师自身还须从制度、认识及教师素...
关键词:尊师重教 师范教育 免费教育 教师
网络时代教育电视发展的理性思考
10
《中小学电教(综合)》合作民族师范高等专科学校教育系 徐亚强  出版年:2008
自20世纪80年代以来,我国电视实现了媒介自身功能的扩展,由大众传播媒介的舆论宣传工具扩展到了社会教育、学校教育和远程开放教育等领域,电视媒介在解决我国当时的教育资源短缺,尤其是教师资源短缺问题以及为我国的社会文化普及和...
关键词:教育电视节目 网络时代  20世纪80年代以来  大众传播媒介 资源短缺问题 理性  远程开放教育  科学文化知识
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