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研究主题:成语运用    成语结构    《汉语成语大词典》    汉民族    四字格成语    

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9 条 记 录,以下是 1-9

成语结构和汉民族社会文化背景
1
《中学语文(教学大参考)(上旬)》湖北大学文学院中文系 李德伦  出版年:2007
众所周知。汉语成语大多由四个字组成.“四字格”结构在成语中占绝对优势。我调查过古今兼收的《汉语成语大词典》,其四字格成语占88.8%,重在收录今人常用成语的《汉语成语小词典》,其四字格成语占94.1%,从古今成语运用来看...
关键词:《汉语成语大词典》 社会文化背景 汉民族 结构  四字格成语 民族文化心理  绝对优势  成语运用
以国际视野为导向 加快荆楚文化的国际传播
2
《湖北政协》湖北省政协;湖北大学文学院中文系 石锓  出版年:2018
习近平总书记指出:"把跨越时空、超越国度,富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。"(《习近平谈治国理政》2014)我们要秉承这一...
关键词:国际传播  荆楚文化 国际视野  导向  优秀传统文化 文化精神 当代价值  时代精神  
读《万籁中声》札记
3
《励耘语言学刊》湖北大学文学院中文系 周赛华  出版年:2012
国家社科基金项目(编号:11BYY058)和湖北省教育厅人文社科重点研究项目(编号:011-096263)阶段性成果之一
本文主要对(《万籁中声》中新增的五个字母和声调做了比较详细的研究,同时探讨了书中的一些语音现象在语音史上的价值。
关键词:万籁中声  语音史 新增字母  徽语
“秀才”与古代人才选拔制度
4
《文史博览(理论)》华中师范大学;湖北大学文学院中文系 余兰兰  出版年:2009
"秀才"一词的含义随着古代人才选拔制度的发展而不断演变。西周至春秋战国时期泛指才能优异之人。两汉及魏晋南北朝时期为察举科目。隋唐时为科举考试科目,唐宋间也泛指应举者,后来亦通称读书人。明清时则成为府州县学生员的俗称。无论...
关键词:秀才 察举 科举 生员 人才选拔
几种民国时期的方音韵图述要
5
《语言学论丛》湖北大学文学院中文系 周赛华  出版年:2015
国家社科基金项目“近代等韵研究缀补”(15BYY103)阶段性成果之一
文章对几种民国时期的方音韵图音系做了比较详细的介绍,特别是对其中的声韵特点做了些分析。
关键词:民国 韵图 方音  
从全球应对疫情的差异看中国制度优势
6
《湖北政协》湖北省政协;湖北大学文学院中文系;武汉理工大学计算机科学与技术学院 石锓 石林  出版年:2020
2020年8月24日,围绕“疫情‘大考’下的中国制度优势——以湖北抗击新冠肺炎疫情为例”主题,省政协文化文史和学习委员会、省社科联共同组织召开界别协商座谈会。部分社科界、文艺界、新闻出版界政协委员和专家学者,从中国制度优...
关键词:政协委员  社会组织建设 基层治理  突发公共卫生事件 界别协商  治理能力  社科界 疫情
写作规律探析
7
《中学语文(教学大参考)(上旬)》湖北大学文学院中文系 陈漪娟 田禾  出版年:2006
写作有着自己的特殊规律,遵循规律才能抓准写作教学的一些根本性的问题。语文课程标准是这样来表述写作这一概念的:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我。进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综...
关键词:写作规律 双重转化  情感转化 语文课程标准 认识主体  主观情意 特殊规律  写作教学 遵循规律  语言文字
革新曲韵书《新定考正音韵大全》述评
8
《长江学术》湖北大学文学院中文系 周赛华  出版年:2009
湖北省教育厅社会科学青年项目(编号:011-094413);湖北省教育厅社会科学专项研究(编号:2007d147)成果之一
《新定考正音韵大全》是清初的一部曲韵书,反映的是当时北京剧场中唱戏时所用的语音系统。从曲韵韵部的分合、韵母的标示、注反切的方法等各方面看,《新定考正音韵大全》是继《中原音韵》之后又一次敢于大胆革新的曲韵书。
关键词:《新定考正音韵大全》  曲韵书  革新  
传承文学经典 弘扬优秀文化——大学语文课程的文化教育模式探析
9
《中文论坛》湖北大学文学院中文系 余兰兰  出版年:2017
大学语文作为高等教育平台上的母语教育,与中学语文既有衔接又有不同。大学语文教师应该正确认识和理解大学语文课程的人文文化性质,在教学中科学建立和实施文化教育模式。一方面弘扬优秀传统文化,提高大学生的文化精神;另一方面挖掘文...
关键词:大学语文 教育模式 文化 人格
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