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南京师范大学教育科学学院视觉文化研究所

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研究主题：视觉素养信息素养教育实践媒介素养素养教育

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被引量：67H指数：2北大核心: 2 CSSCI: 2

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视觉文化研究与教育技术创新: 1; 《中国电化教育》南京师范大学教育科学学院视觉文化研究所张舒予出版年：2006; 2005年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"视觉传播与视觉文化研究"(批准文号:教育部社政司函[2005]102号文); 本文论述了视觉文化研究与教育技术创新之间的历史渊源与现代关联,提出在读图时代和全球化背景下,以信息技术为支撑,传承民族文化,提高视觉素养,培养教育技术人才新素质的理论思路,并对业已开展的视觉文化研究、实践与探索进行了反思...; 关键词：视觉文化教育技术创新视觉素养民族文化

视觉-媒介信息素养:新综合性素养的概念提出与教育实践: 2; 《现代远程教育研究》南京师范大学教育科学学院视觉文化研究所;南京邮电大学传媒与艺术学院张舒予赵丽周灵出版年：2021; 江苏省社会科学基金一般项目“人工智能时代教师教学方式变革研究”(19JYB017)。; 信息素养、媒介素养和视觉素养是当代学习者必备的基本素养。这些素养各有侧重又彼此关联,如何将其融合为一种综合性素养以培养全面发展的人,成为重要的时代命题。联合国教科文组织曾提出将媒介素养和信息素养融合为“媒介—信息素养”(...; 关键词：视觉—媒介信息素养视觉素养媒介素养信息素养素养教育

视觉-媒介信息素养:新综合性素养的概念提出与教育实践: 3; 《复印报刊资料（教育学）》南京师范大学教育科学学院视觉文化研究所;南京邮电大学传媒与艺术学院张舒予赵丽周灵出版年：2022; 江苏省社会科学基金一般项目“人工智能时代教师教学方式变革研究”(19JYB017)。; 信息素养、媒介素养和视觉素养是当代学习者必备的基本素养。这些素养各有侧重又彼此关联,如何将其融合为一种综合性素养以培养全面发展的人,成为重要的时代命题。联合国教科文组织曾提出将媒介素养和信息素养融合为“媒介一信息素养”(...; 关键词：视觉一媒介信息素养视觉素养媒介素养信息素养素养教育

论唐诗宋词对中秋节内涵嬗变与大众传播的媒介意义: 4; 《商丘师范学院学报》南京师范大学教育科学学院视觉文化研究所王金秀张舒予出版年：2008; 中秋节,作为与春节、端午节并列的中国传统民俗大节,从古至今其内涵是不断变化演进的。促其演变的影响因素很多,唐诗宋词就是影响中秋节核心内涵演变的最重要的关键媒介之一。但是唐诗宋词的这种影响的发挥是潜在的、内在的,因此并未为...; 关键词：唐诗宋词中秋节内涵嬗变大众传播媒介意义

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