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上海外国语大学英语语言文学博士后流动站 收藏

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研究主题:测试效度    交际能力    口语    面试    英语专业    

研究学科:

被引量:37H指数:3北大核心: 4 CSSCI: 3

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4 条 记 录,以下是 1-4

我国英语专业口语测试现状的理论分析
1
《南京师大学报(社会科学版)》上海外国语大学英语语言文学博士后流动站;南京邮电大学外语系 徐海铭 谢忠明  出版年:2006
口试在中国外语界起步晚。滞后的原因是测试效度难以保证。此外,客观上,适合于大规模的口试任务本身的设计也有很多难度。当前,英语专业四、八级口语(口译)测试实践存在着一些值得商讨的方面,其中,核心问题是测试效度。对口试性质和...
关键词:测试效度 英专口试  交际能力 面试 录音口试方式  
口语测试的理论、设计、实施和研究——《二语口语测试》评述
2
《外语与外语教学》上海外国语大学英语语言文学博士后流动站 上海 200083 徐海铭  出版年:2006
上海外国语大学“国家教委同声传译基地”为本人的口语口译研究项目
《二语口语测试》一书作者是英国敦帝大学(University of Dundee)应用语言研究中心主任,长期从事口语测试的教学和研究工作。先后参与过“美国教育测试中心”(Educational Testing Servi...
关键词:《二语口语测试》  口语测试 书评 口试标准  
语义习得模式及其哲学意蕴
3
《外语研究》上海外国语大学英语语言文学博士后流动站 徐海铭 潘燕  出版年:2005
语义习得始自最直接的、当下的语境。从不断使用意义、纠正错误到形成正确的语义观的过程,实际上是语义习得主体反复体验语义出现的不同语境、不同意义层面的某一词汇的反复运用和实践的语言行为过程,是主体创造性地适应社会交际环境的结...
关键词:意义习得  意义使用  习得模式 哲学
近30年中国英语课程设计范式变革之检讨及其现实启示
4
《南京师大学报(社会科学版)》上海外国语大学英语语言文学博士后流动站 徐海铭  出版年:2005
从哲学的范式理论角度来看,影响课程设计的核心因素有国家计划、社会和市场的需求、教学共同体的集体惯性和内部的变革要求以及受教育者的呼声等;本文从历时角度描述并反思近30年来影响英语课程设计范式变革的核心内生和外生变量,阐述...
关键词:课程设计范式  教学共同体 外生变量 内生变量
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