期刊文章详细信息
语义习得模式及其哲学意蕴
The Model of Semantic Acquisition and its Philosophical Implications
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学英语语言文学博士后流动站
年 份：2005
期 号：5
起止页码：10-16
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、核心刊
摘 要：语义习得始自最直接的、当下的语境。从不断使用意义、纠正错误到形成正确的语义观的过程,实际上是语义习得主体反复体验语义出现的不同语境、不同意义层面的某一词汇的反复运用和实践的语言行为过程,是主体创造性地适应社会交际环境的结果。考察意义习得这一过程有助于对哲学上的意义理论保持公允的认识。
关 键 词：意义习得 意义使用 习得模式 哲学
分 类 号：H030]
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