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宁夏大学民族教育研究中心 收藏

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研究主题:预科生    教学模式    心理健康状况    民族预科生    民族预科教育    

研究学科:哲学类    

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民族预科生心理健康状况及应对机制研究——以宁夏大学民族预科教育学院预科生为例
1
《健康之路》宁夏大学民族教育研究中心 杨淑玲  出版年:2015
2014年度宁夏回族自治区教育厅思政项目“少数民族预科生心理危机事件影响因素研究”成果
预科生大多来自祖国的边疆及落后地区,社会视野较为狭窄,社会适应能力较差;加之独特的宗教信仰、风俗习惯和生活方式的影响,使他们形成了较为独特的心理特征和心理问题。进入高等教育阶段,学习压力的增加,人际交往的困惑,对新环境不...
关键词:民族预科生心理健康状况  应对机制研究  
少数民族预科英语教学策略
2
《陕西教育(教学)》宁夏大学;宁夏大学民族教育研究中心 杨淑玲  出版年:2015
2014年度宁夏大学社会科学基金项目“英语学习策略在民族预科英语教学中的实践研究”(编号:SK1416)阶段性成果之一
少数民族预科教育是高等教育的一个特殊层次,也是高等教育的重要组成部分。在预科学习阶段,英语是预科学生的必修课,英语教学既要巩固中学阶段所学的词汇、语法等基础知识,又要为进入本科阶段的学习打好基础。近年来,不少学者针对预科...
关键词:英语教学策略 预科班 预科学生 民族预科教育 学习过程  英语教学法 英语学习策略  策略培训  策略意识  李晓燕  
基于数学思想的预科数学教学模式
3
《价值工程》宁夏大学民族预科教育学院;宁夏大学民族教育研究中心 田进凤  出版年:2016
宁夏自然科学基金项目<供应链环境下库存控制的优化方法研究>资助(NZ15045)
数学思想是数学教学的主要内容,本文简要阐述了高等数学中的数学思想,提出在备课阶段和课堂教学中充分渗透数学思想方法,提高民族预科的数学教学。
关键词:数学思想方法 数学教学
在语文教学中提升两年制少数民族预科生中华民族认同感
4
《语文学刊(高等教育版)》宁夏大学民族预科教育学院;宁夏大学民族教育研究中心 马占俊  出版年:2015
宁夏大学2012年度科学研究基金项目“母语非汉语少数民族预科生语文教育探究”(SK1252)研究成果
两年制预科教育是我国目前少数民族预科教育的重要内容,是培养边疆少数民族人才的重要举措,深刻体现了国家民族政策的优越性。加强其民族团结教育、增强中华民族认同感是预科教育的历史责任。汉语文教育作为两年制预科教育的基础性课程,...
关键词:两年制预科生  语文教学 中华民族认同
以策略培训为基础的教学模式在英语教学中的应用
5
《现代职业教育》宁夏大学民族教育研究中心 杨淑玲  出版年:2015
2014年度宁夏大学社会科学基金项目“英语学习策略在民族预科英语教学中的实践研究”(项目编号:SK1416)阶段性研究成果之一
少数民族预科教育是高等教育的重要组成部分,英语又是高等教育的必修课程。教给学生学习策略,让学生学会学习,培养学生的自主学习能力,这种教学方法,在很大程度上决定着学习的效果。
关键词:自主学习  策略  英语教学
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