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温州大学教务处 收藏

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研究主题:高校    学分制    高等教育    网络工程    应用型人才    

研究学科:经济学类    自动化类    社会学类    

被引量:995H指数:15EI: 2 北大核心: 38 CSSCI: 34 CSCD: 2

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79 条 记 录,以下是 1-10

融合、开放、自适应的地方院校新工科体系建设思考
1
《高等工程教育研究》温州大学教师教学发展中心;温州大学教务处;温州大学 施晓秋 赵燕 李校堃  出版年:2017
新工科建设是高等工程教育适应新经济、新产业发展的重大战略决策与部署。本文从新工业的基本特征以及对工科人才的新要求出发,分析了地方院校现有工程教育体系与新产业、新需求之间的不相适应,给出了依托产教融合、学科融合、科教融合、...
关键词:新工科  地方院校 产教融合  科教融合 学科融合 创新创业融合  自适应
高校实施大类招生的利弊分析
2
《中国高教研究》温州大学教务处助理研究员 唐苏琼  出版年:2009
近几年部分高校实施"大类招生"引起了不少考生的兴趣,也引起了高教界的关注。大类招生在强化基础教学、拓宽专业口径、培养创新型人才等方面都起到了很好的作用,在一定程度上提高了人才培养质量。目前,越来越多的高校在实行"大类招生...
关键词:大类招生 专业分流  人才培养  
“三位一体”课堂教学模式改革实践
3
《中国大学教学》温州大学教务处;温州大学网络工程系 施晓秋 刘军  出版年:2015
教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目“温州大学网络工程”(编号:ZG0218);浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“‘三位一体’课堂教学模式改革--以网络工程典型课程为例”(编号:kg2013369)
如何站在专业人才培养的高度,进一步发挥课堂教学主渠道作用,实现知识、能力与素质的协同培养,本文给出了"三位一体"的课堂教学模式改革方案。该模式以课堂教学为统领,结合地方本科院校的学生特点,通过多个环节、多种方法、多种手段...
关键词:课堂教学 应用型人才 网络工程 能力导向  问题载体  学生主体  学习中心  
地方本科院校办学面临的困惑与对策--以温州大学为研究对象
4
《高等工程教育研究》温州大学;温州大学教务处;温州大学党委办公室 蔡袁强 戴海东 翁之秋  出版年:2010
目前我国有66.07%的地级行政区域设立了地方本科院校,其办学水平如何直接关系到我国高等教育质量。但我国地方本科院校普遍存在诸如人才培养目标定位模糊、缺乏办学特色与标志性教学成果、与地方产业和社会经济发展未能紧密结合等问...
关键词:地方本科院校 办学定位 困惑  思考  
旋耕机总体参数的优化设计模型 ( EI收录)
5
《农业机械学报》温州大学机械工程学院;温州大学教务处;江苏理工大学机械工程学院 周宏明 薛伟 桑正中  出版年:2001
在分析旋耕机、拖拉机、土壤因素之间关系的基础上 ,建立了评价旋耕机总体参数优劣的数学模型 ,为旋耕机总体参数的计算机辅助设计提供了理论基础。
关键词:旋耕机 优化设计 数学模型
我国高校创业型人才培养模式研究——基于国家教学成果奖的实证分析
6
《教育发展研究》温州大学创业人才培养学院;温州大学教务处 曾尔雷 唐苏琼  出版年:2011
2008年度教育部人才培养模式创新实验区建设项目"创业型人才培养温州模式创新实验区"(序号57);2009年浙江省教育科学规划课题"地方高校创业型人才培养的研究与实践"(SCG342)的研究成果
本文在分析我国高校创业型人才培养模式改革背景的基础上,选取其中创业教育类获奖项目作为考察对象,着重从培养目标设计、课程体系建设、人才培养路径、实践教学改革等维度对获奖高校在创业型人才培养模式的具体改革实践进行分析,探求创...
关键词:创业型人才 人才培养模式  创业教育
创新管理理念 建立现代教学管理体制和运行机制
7
《中国高教研究》温州大学教务处 潘维真  出版年:2006
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(项目编号:yb05097)的阶段性研究成果
知识经济的核心因素是人才与创新。高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相适应的现代化的教学管理理念、管理体制和运行机制。通过分析高...
关键词:高校 运行机制  管理理念 现代教学管理体制  人性化
论我国教师个体惩戒权法律制度的构建
8
《教育研究》温州大学教育法学研究所;温州大学教务处 方益权 易招娣  出版年:2011
教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国校园安全立法研究”(项目批准号:10YJA820016)的研究成果
教师个体惩戒权是教师个体对有越轨行为的学生进行强制性管理的权力。教师个体惩戒权的适用条件为:行使主体必须适格,行使目的应当正当合理,行使对象是学生的越轨行为。教师个体惩戒的方式主要有口头惩戒教育、联系家长并约请家长谈话、...
关键词:教师个体惩戒权  救济制度 有越轨行为的学生  强制性管理  
地方高校融合创业教育的工程人才培养模式
9
《高等工程教育研究》温州大学创业人才培养学院;温州大学教务处 黄兆信 曾尔雷 施永川 周敬业  出版年:2012
2008年度教育部人才培养模式创新实验区建设项目“创业教育人才培养温州模式创新实验区”(项目序号:57);教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“高校创业教育转型发展研究(12YJC880085);温州文化研究工程第六批社科规划课题“创业教育促进经济发展研究--以温州为例”(Wyk11031)的阶段性研究成果
对创业教育结合专业教育运行机制的探索是当前高校创业型人才培养模式改革的热点之一。文章通过分析指出,地方高校工程人才培养需要有明确的服务区域定位和培养层次定位,融入创业教育的工程人才培养模式是地方高校在与社会经济变革的互动...
关键词:创业教育 工程教育 地方高校
依据标准 强化内涵 提高网络工程人才培养质量
10
《中国大学教学》温州大学教务处;温州大学网络工程系;北京工业大学教师教学发展中心工作委员会;教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 施晓秋 蒋宗礼  出版年:2016
教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会联合项目“高等学校本科计算机类专业应用型人才培养研究”(编号:YYX2015)暨“高等学校本科网络工程专业应用型人才培养研究”(编号:YYX2015NE00)
网络工程作为新兴的工程教育专业,在人才培养质量提高上存在很大的空间。地方本科院校网络工程专业需要依据《计算机类专业教学质量国家标准》,参考工程教育专业认证要求,通过强化专业内涵建设,来提高人才培养的社会需求符合度。本文结...
关键词:网络工程 应用型人才 专业内涵  质量标准  产出导向  人才培养  
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