文献类型：期刊文章

作　　者：施晓秋[1,2] 刘军[2]

机构地区：[1]温州大学教务处 [2]温州大学网络工程系

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点项目“温州大学网络工程”(编号:ZG0218);浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“‘三位一体’课堂教学模式改革--以网络工程典型课程为例”(编号:kg2013369)

年　　份：2015

期　　号：8

起止页码：34-39

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、核心刊

摘　　要：如何站在专业人才培养的高度,进一步发挥课堂教学主渠道作用,实现知识、能力与素质的协同培养,本文给出了"三位一体"的课堂教学模式改革方案。该模式以课堂教学为统领,结合地方本科院校的学生特点,通过多个环节、多种方法、多种手段的综合运用,促进课堂教学综合培养功效与内涵的提升,特别是课堂教学在学生学习能力、创新能力、沟通表达能力与团队合作能力培养中的作用。

关 键 词：课堂教学 应用型人才 网络工程 能力导向  问题载体  学生主体  学习中心  

分 类 号：G642.4]