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南京理工大学宣传部 收藏

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研究主题:新闻编辑    傅里叶级数    策划意识    报纸新闻    国家技术发明奖    

研究学科:社会学类    经济学类    哲学类    

被引量:107H指数:5北大核心: 2 CSSCI: 1

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25 条 记 录,以下是 1-10

主流媒体在危机传播中的舆论缓释作用
1
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 谈悠  出版年:2004
社会已进入信息化时代,大众传播媒介在危机事件中的表现,在很大程度上能够影响危机的进程和解决。特别是那些影响巨大的主流媒体,它们在危机传播中有着自身固有的优势,同时也必须承担起更加重大的责任,应努力充当“社会舆论的减压阀”...
关键词:危机传播、主流媒体、舆论缓释  
高校学生使用微博和社交网站的现状及其对策研究——基于南京理工大学的调查
2
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学理学院;南京理工大学宣传部 刘琳 李英  出版年:2012
南京理工大学思想政治教育2011年研究课题"‘微时代’大学生思想政治教育的对策研究"阶段性成果
"微时代"背景下,微博和社交网站作为校园中最广泛的网络应用,吸引了众多追随者。在实证调查高校学生使用微博、社交网站的现状后,本文提出高校思想政治教育工作者要顺应时代发展的潮流,加强媒介素养教育,发挥新媒体优势,线上线下联...
关键词:高校学生 微博  社交网站 微时代  新媒体
“新工科”视角下以学生为中心“一纵三横”创新人才培养模式
3
《大学化学》南京理工大学化工学院;南京理工大学宣传部 张树鹏 钟秦 葛玲玲 郝艳霞 董伟  出版年:2019
江苏省青蓝工程人才计划;南京理工大学高等教育教学改革研究课题(2017-A-7);南京理工大学“课程思政”教学研究课题(2018-63);南京理工大学高等教育学会研究课题(2018)
新经济背景下,社会发展更加需要工程实践能力强、创新能力强、具备在国际高精尖领域拥有竞争力的综合高素质创新型人才。以“新工科”为视角,通过分析传统人才培养模式,建立了以学生为中心的“一纵三横”教育模式,这将更好地完善我校军...
关键词:新工科  学生  创新  人才  高等教育
重点理工科大学转型时期的文科建设
4
《南京航空航天大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 高秀琴  出版年:2004
重点理工科大学发展文科具有特殊的背景和不同寻常的发展路径 ,自觉规避某些认识上的误区 ,以发展应用型文科为主 ,把握关键因素 ,走有所为有所不为之路 ,是促进文科繁荣的有效举措。
关键词:重点理工科大学  转型  文科建设
高校新闻传播媒体与网络传播的研究
5
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 高秀琴  出版年:2004
本文对网络传播的特点进行了分析,结合网络传播受众调查情况,阐述了校园网络文化在高校宣传中的作用和地位,提出了校园网络文化建设若干要点。
关键词:高校宣传 网络传播 网络文化
公文语体与新闻语体的比较分析
6
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 李翚  出版年:2005
作为一种新兴的文体,新闻承继了公文的某些特征,但与公文的性质、目的与指向不同而有别,只有认真分析二者的异同,才能避免新闻公文化或者公文新闻化的趋向。
关键词:公文语体 新闻语体 比较分析  
论道德在生产力发展中的作用──与王小锡同志商榷
7
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 周荣华  出版年:1997
关键词:生产力的发展  科学技术素质  生产力发展 动力生产  道德素质 人与人的关系  人与物的关系  劳动者 生产关系  人的素质  
公共物品的阶段性研究——以人民防空工程为例
8
《南京审计学院学报》南京理工大学宣传部 李翚  出版年:2005
人防工程的公共物品属性具有随不同时段变化的阶段性特征,这一特征对其供给方式有很大的影 响。应该从减轻国家财政负担、提高资源利用效率的角度,来确定这类具有阶段性特征的公共物品的有效供给 途径。
关键词:公共物品 公共物品的阶段性  人防工程
新闻传播实践中的美学探讨
9
《南京理工大学学报(社会科学版)》南京理工大学宣传部 陈育凡  出版年:2004
如何运用美学的观点对大众传播的行为方式进行研究,进一步把握新闻传播主体、受众审美活动的特点和规律,是现代传播学研究的一个重点。本文立足实践,对新闻传播过程中的相关审美活动进行了探讨。
关键词:新闻传播 实践  美学 探讨  
一类交错级数求和的探讨及其推广
10
《大学数学》南京理工大学应用数学系;南京理工大学宣传部 杨传富 代成  出版年:2021
国家自然科学基金(11871031)。
借助傅里叶级数展开为工具,探讨一类交错级数∑_(n=1)^(∞)(-1)^(n-1)/(2n-1)^(3)的求和问题.进一步推广给出级数∑_(n=1)^(∞)(-1)^(n-1)/(2n-1)^(2k-1)的和,教学中通...
关键词:傅里叶级数 交错级数 创新能力  
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