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北京师范大学国家教育考试评价研究院 收藏

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研究主题:数学    高考命题    高中生    文理科学生    数学水平    

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4 条 记 录,以下是 1-4

高中文理科学生数学水平比较研究
1
《课程.教材.教法》教育部考试中心;北京师范大学国家教育考试评价研究院;湖北中医药大学人文学院;重庆市教育考试院 任子朝 符华均 黄正正 张心 陈昂  出版年:2015
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(GFA111006)
中共中央改革决定确定了高考不分文理科的改革方向。目前高中文理科学生在数学科存在明显差异,就能力而言,在数据处理和空间想象能力上的差异最大,就内容而言,在立体几何和统计与概率上的差异最大。改革后的高考命题要充分注意文理科考...
关键词:高中生 数学水平比较  高考命题 数学教学
大规模考试和学业质量评价
2
《教育科学研究》教育部考试中心评价研发中心;北京师范大学国家教育考试评价研究院 王蕾  出版年:2013
全国教育科学规划2009年度教育考试研究专项课题"PISA的教育评价技术在高考中的应用"(GFA097021)研究成果
大规模考试和学业质量评价都以测评作为基本工具,手段类似但目的不同。将大规模考试结果用于学业质量评价需要解决考试结果由顺序量表转变为等距量表、不同次考试结果可比、结合考生背景解释考试结果等技术问题。海南省借助中考和高考数据...
关键词:大规模考试 学业质量评价  RASCH模型 等值 增值评价  
高考数学与PISA数学考试目标与考查效果对比研究
3
《全球教育展望》教育部考试中心;北京师范大学国家教育考试评价研究院 任子朝 佟威 陈昂  出版年:2014
全国教育科学规划教育部重点课题"高考能力考查与内容改革创新研究"(项目编号:GFA111006)阶段性研究成果
PISA的数学测试和高考数学考试,虽然测试的内容不同、考生的年龄不同,但测试目的相近或类似,测试了数学的基本素养和应用数学知识解决问题的能力。同时反映了数学作为学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具,在测试中具有稳定、...
关键词:PISA 高考数学考试  效度分析  Kendall协调系数  
现代大学人事制度价值基础研究--基于主客体价值关系认识论
4
《中国高教研究》北京师范大学教育学部高教所;日本北海道大学教育学部;北京师范大学教育学部;北京师范大学国家教育考试评价研究院 伍宸 洪成文  出版年:2013
大学人事管理的核心在于成熟制度建设,而决定制度建设成功与否及能否最大程度实现制度预期的关键则在于制度本身是否蕴含丰富价值内涵。对价值哲学研究方法论进行概述,基于各方法论的特点和本文研究对象,选择主客体价值关系方法;然后展...
关键词:人事制度 价值基础  主客体价值关系  认识论
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