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北京师范大学首都教育经济研究院 收藏

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研究主题:义务教育    教育公平    教育财政制度    中国教育    教育    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    

被引量:967H指数:17北大核心: 52 CSSCI: 48 RDFYBKZL: 13

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90 条 记 录,以下是 1-10

教育公平的分析框架和评价指标
1
《北京师范大学学报(社会科学版)》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈  出版年:2008
教育公平是实现社会公平与构建和谐社会的重要基础,为了对我国教育公平的进展和面临的问题作出正确判断,需要构建教育公平的分析框架和评价指标。作为社会公平和社会和谐的重要组成部分,必须将教育公平置于整个社会环境背景下进行分析,...
关键词:教育公平 分析框架  评价指标
中国学前教育财政投入的问题与改革
2
《北京师范大学学报(社会科学版)》北京师范大学首都教育经济研究院 田志磊 张雪  出版年:2011
自上世纪50年代起,与办学体制紧密相关的中国学前教育投入体制在近60年的时间内几乎没有发生本质变化,已经成为学前教育发展的制约因素。总结学前教育财政体制的特征及其存在的问题,有助于明确学前教育财政体制改革的目标和方向,对...
关键词:学前教育 投入体制  学前教育财政体制改革  
重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制
3
《北京大学教育评论》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈 曹夕多  出版年:2005
本文首先回顾了20世纪90年代中期以来我国义务教育财政体制改革所取得的重大进展,然后提出目前我国义务教育财政面临的主要问题,最后给出重构我国义务教育财政体制的思路。
关键词:义务教育 义务教育财政 义务教育财政体制
民办教育分类管理探讨
4
《教育研究》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈  出版年:2011
对民办教育分类管理有利于我国民办教育管理体制改革和民办教育的发展。民办教育机构的分类要依据办学节余和机构资产剩余的归属,举办者具有利润和剩余资产的索取权的民办教育机构属于营利性民办教育机构,反之则属于非营利性民办教育机构...
关键词:民办教育 非营利性民办教育机构  营利性民办教育机构  分类管理  
义务教育县域内校际均衡发展评价指标体系
5
《教育研究》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈 董俊燕 赵佳音  出版年:2013
国家社科基金2009年度教育学重点课题“加快普及高中阶段教育的条件保障研究”(课题批准号:AHA090005)的研究成果
义务教育校际均衡是短期内可以实现的。校际资源分配是否均衡与居民自身利益密切相关,涉及校际的机会和规则的公平,而目前已有的义务教育均衡研究微观上集中于县域层面,对于关系居民义务教育资源分配的校际均衡关注较少。校际均衡评价指...
关键词:义务教育 校际均衡 均衡发展指标体系  
地区学前教育发展水平及其影响因素分析
6
《教育发展研究》北京师范大学首都教育经济研究院 张雪 袁连生 田志磊  出版年:2012
利用1996-2009年的省级面板数据,本文分析了地区学前教育发展水平的影响因素。研究发现,与经济发展水平和人口结构因素相比,当前政府学前教育财政投入水平对地区学前教育发展的影响相对较小,且在经济意义上并不显著。通过将全...
关键词:学前教育发展 学前教育机会  财政投入
中国高等教育经费在学校内部的分配
7
《教育与经济》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈  出版年:2005
本文概述了中国高等教育经费在总量既定的条件下,如何在高等学校内部进行分配。
关键词:高等教育 经费  分配  
“211工程”高校科研生产效率评估:基于DEA方法的经验研究
8
《重庆高教研究》北京师范大学教育学部;北京师范大学首都教育经济研究院 胡咏梅 范文凤  出版年:2014
国家自然科学基金面上项目(71173020);教育部2012年度"新世纪优秀人才支持计划"项目
为提高高校科研水平和创新能力,政府不断加大对高校的科研经费投入。在保证科研投入充足性的同时,优化科研资源配置、提高科研生产效率对高校科研事业可持续发展具有关键作用,同时也能够提高公共财政资金的使用效率。通过对2006—2...
关键词:“211工程”高校  科研生产效率  数据包络分析
我国公共财政支持民办高等教育研究
9
《北京师范大学学报(社会科学版)》北京师范大学高等教育研究所;北京师范大学首都教育经济研究院 方芳 王善迈  出版年:2011
民办高等教育是具有正的外部性的准公共产品,也是我国高等教育的重要组成部分,财政支持是其持续健康发展的重要条件,因此,公共财政应对民办高等教育予以支持。民办高校的分类管理是我国财政支持民办高等教育的重要前提。民办高校分类的...
关键词:民办高等教育 公共财政 财政支持
基础教育“重点校”政策分析
10
《教育研究》北京师范大学首都教育经济研究院 王善迈  出版年:2008
我国基础教育"重点校"政策是社会经济非均衡发展战略在教育中的体现。"重点校"政策在推动部分学校教育质量提高的同时,也扩大了城乡间、学校间在资源配置和教育质量上的差距,导致了教育公平的缺失,使得基础教育群体间入学机会不公平...
关键词:基础教育 “重点校”政策  教育公平
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