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内蒙古师范大学网络信息中心 收藏

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研究主题:教学设计原则    复杂系统    未来课堂    一致性    负载均衡    

研究学科:自动化类    

被引量:29H指数:3北大核心: 1 CSCD: 1

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10 条 记 录,以下是 1-10

软件定义网络控制平面的研究综述
1
《计算机科学》内蒙古大学计算机学院;内蒙古师范大学网络信息中心 柳林 周建涛  出版年:2017
国家自然科学基金(61262082);内蒙古自治区云计算与软件工程科技创新团队资助
软件定义网络(Software-defined network,SDN)作为一种新兴的网络范式,通过解耦控制平面与数据转发平面,集中控制并且聚集全网视图,在控制平面与数据平面建立开放接口,启用外部应用使得网络具有可编程性...
关键词:软件定义网络  多控制器 一致性 扩展性 负载均衡
具身认知视角下的教学设计原则
2
《广西广播电视大学学报》内蒙古师范大学网络信息中心 扎丽玛  出版年:2016
文章针对当下教学设计疏远学习者身体活动的问题引入心理学与认知科学的相关理论,客观解析具身学习的相关因素,在此基础上提出一种具身学习的教学设计原则:(1)学习环境应当能够促进深度学习,在这种学习环境中学生可以从身体活动中获...
关键词:具身认知  具身学习  具身设计  
对信息技术与课程整合中现存问题的探究
3
《中国教育技术装备》内蒙古师范大学传媒学院;内蒙古师范大学网络信息中心 迟雅倩 斯琴图  出版年:2014
以信息技术和课程整合相关概念为关键词,对自2000年至今国内相关期刊上公开发表的论文通过CNKI总库平台进行检索、统计,旨在探究信息技术与课程整合过程中存在的问题,并将其进行归类和分析,加以数据验证。
关键词:信息技术 课程整合 CNKI
基础教育改革对教师教育的启示
4
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》内蒙古师范大学网络信息中心 李斐  出版年:2002
新的历史时期对教师素质提出了更高的要求 ,高师院校须深入研究基础教育 ,明确教师培养目标 ,加强与中小学校的密切合作 ,勇于创新 ,改革教师教育培养模式 ,增强自身办学优势。
关键词:教育改革 基础教育 培养模式  教师教育 教师素质
具身认知视角下的教学设计原则
5
全国计算机辅助教育学会第17届学术年会 2016扎丽玛  出版年:2016
文章针对当下教学设计疏远学习者身体活动的问题引入心理学与认知科学的相关理论,客观解析具身学习的相关因素,在此基础上提出一种具身学习的教学设计原则:(1)学习环境应当能够促进深度学习,在这种学习环境中学生可以从身体活动中获...
关键词:具身认知  具身学习  具身设计  
内蒙古师范大学:“十二五”重在协调
6
《中国教育网络》内蒙古师范大学网络信息中心 武俊明  出版年:2010
信息化建设成果如何更好地整合到信息化校园的整体建设中,已不仅是一个技术问题,更是涉及多部门协调的管理问题。
关键词:部门协调  内蒙古师范大学  “十二五”  信息化校园 信息化建设 整体建设  管理问题  
未来课堂:教育信息化的新领域
7
《四川文理学院学报》华东师范大学教育信息技术学系;内蒙古师范大学网络信息中心 刘勉 赵瑞军 扎丽玛  出版年:2017
上海市高峰学科建设计划华东师范大学教育学课题"未来课堂中的教与学变革:基于视频分析视角"
促进教育信息化,提高各级学校在教育信息化中的投入,培养教师及学生运用信息化手段进行教育与学习的能力一直是我国教育改革发展的一个重要方向.教育的信息化离不开课堂的信息化,课堂始终是教学的主阵地.未来课堂的提出,即是围绕现代...
关键词:未来课堂 教育信息化 教育技术研究
基于复杂系统理论与方法的智能学习分析技术研究
8
中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会 2018扎丽玛 刘勉  出版年:2018
教育系统、学习系统、认知系统均属复杂系统,具有涌现性质.传统的试验性研究方法与描述性方法在解释这种涌现现象时存在很大的局限性.基于主体的建模(Agent-based Modeling,ABM)是一种基于“主体”的复杂系统...
关键词:教育理论 学习分析  复杂系统
虚拟现实技术融入未来课堂教学的研究
9
中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会 2018刘勉 扎丽玛  出版年:2018
虚拟现实是指由计算机技术创建的、反映真实情境的、可体验交互的虚拟世界.构建虚拟现实的目的是用户在进入由计算机程序构建的虚拟情境后,与虚拟情境进行体验交互,进而获得对现实世界的认知.利用虚拟现实获取认知的原理可由心流理论解...
关键词:虚拟现实 心流理论  未来课堂 教学效果
基于复杂性理论与方法论的游戏化学习建模
10
第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会 2018扎丽玛 刘勉  出版年:2018
游戏化学习具有非线性、去中心化、涌现性等复杂系统特征。传统的试验性研究方法与描述性方法在解释这些现象时存在很大的局限性。基于主体的建模(Agent-based Modeling,ABM)是一种基于"主体"的复杂系统模拟技...
关键词:复杂系统 ABM 游戏化学习 理论精细化  模型发展  
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