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东北林业大学教学研究与质量监控中心 收藏

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研究主题:高校    教学模式    艺术素质教育    艺术素质    创业教育    

研究学科:生物科学类    交通运输类    经济学类    

被引量:34H指数:4北大核心: 7 CSSCI: 3

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17 条 记 录,以下是 1-10

高等农林院校深入推进课程思政的思考
1
《教育教学论坛》东北林业大学教学研究与质量监控中心 李晓灿 倪志英  出版年:2019
2017年黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20170138)
深入推进课程思政就是要构建一种“三位一体”的思想政治教育体系。以学生为中心,充分挖掘专业课程潜在的育德、育人功能,让专业课程和思想政治理论课形成合力,同向同行,使习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,把...
关键词:高等农林院校 人才培养  课程思政  立德树人
基于“一带一路”倡议的创新人才培养策略研究
2
《佳木斯大学社会科学学报》东北林业大学教学研究与质量监控中心;东北林业大学国际交流学院;东北林业大学土木工程学院;东北林业大学教务处 安勇 李斌 骆颖 曹立志 李德才  出版年:2018
黑龙江省教育科学规划重点课题:"黑龙江省高校‘一带一路’来华留学生融合培养研究"(GBB1317004);中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题:"高校信息技术与教学深度融合教改经验的综合研究"(16ZD003)
"一带一路"倡议为进一步推进我国高等教育国际化、深化高等教育领域综合改革、提高人才培养质量提供了重大战略机遇。文章在"一带一路"倡议的背景下提出,高校要积极转变人才培养的理念,优化人才培养的顶层设计,推进人才培养国际化,...
关键词:一带一路 创新人才培养  举措  
互联网+高校社会服务职能的新特点
3
《中国高等教育》东北林业大学高等教育研究所 万思志  出版年:2016
国家社会科学基金教育学一般课题"我国大学基本功能异化问题研究"(课题批准号BIA140102)的阶段性成果
互联网所触及的地方就是高校社会服务的舞台。以互联网为媒介实现与社会公众的无缝对接。在条件具备的前提下提供“量身定制”的支持服务。
关键词:社会服务职能 互联网 高校 社会公众
见习基地如何突破发展瓶颈
4
《中国人才》东北林业大学高等教育研究所 万思志  出版年:2010
经过近十多年的快速发展,我国高等教育已进入大众化阶段。我国成为名副其实的高等教育大国,并正在努力向高等教育强国迈进。但也正是这十多年,高等教育质量也饱受社会的诟病,尤其是高校毕业生就业难问题已引起社会的广泛关注。而通过高...
关键词:见习 高等教育强国 高校毕业生  就业难问题 高等教育质量 大众化阶段 毕业生就业  社会  
道路交通安全评价及事故预防措施
5
《黑龙江交通科技》东北林业大学交通运输工程学院;东北林业大学高等教育研究所 李洋 韩相春  出版年:2004
论述了我国交通全安现状及特点 ,并以 2 0 0 3年为例分析了交通事故的各种原因 ,提出了 6项交通事故的预防措施。供综合治理交通事故 。
关键词:交通事故 道路交通安全 安全行驶  中国  现状  综合治理  原因  
论学生参与权的法律保障
6
《中国成人教育》东北林业大学高等教育研究所 乜晓燕 倪志英  出版年:2014
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目"高校学生权力运行问题研究"(项目编号:12544020)的成果
学生参与权是指法律赋予学生的有效参加学校事务管理,特别是参与决策性事务,并承担相应义务的程序性权利,是以参与为特征的"高校主体"权利,具有权力和主权的性质。学生参与权属于行政参与权,具有重要的法理价值。当前,我国迫切需要...
关键词:学生  参与权 法律保障
分子生物学课程教学中文化自信培育的思考与实践
7
《高校生物学教学研究(电子版)》右江民族医学院医学检验学院;东北林业大学生命科学学院;东北林业大学教学研究与质量监控中心 徐启江 王俊利 黄云彤 宾晓芸 安勇  出版年:2021
黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20190033,SJGY20200048);黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200010,SJGZ20200020);黑龙江省教育科学“十三五”重点课题(GJB1320414,GJB1320419);黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1421239);东北林业大学教育教学项目(DGY2020-51);右江民族医学2021年校级教育教学改革项目(J2021-01)。
培育大学生文化自信是落实立德树人根本任务的内在要求。专业课程应基于"知识与价值统一、科学与人文统一、过程与目标统一"的教学理念,深入挖掘课程知识体系与生俱有的专业文化自信元素,构建增强大学生文化自信的课堂育人生态。分子生...
关键词:分子生物学 教学模式 文化自信
MOOCs背景下高校教师发展的困境与路径探析
8
《教育与职业》东北林业大学高等教育研究所;东北林业大学教务处 乜晓燕 倪志英 李德才  出版年:2015
2014年度黑龙江省教育科学规划专项项目"学校;学院;基层教学组织‘三位一体’的教师教学能力提升机制研究"(项目编号:GJE1214001);2014年度黑龙江省教育科学"十二五"规划项目"行业特色型大学创业教育体系构建与运行机制研究"(项目编号:GBC1214016)的阶段性研究成果
MOOCs引发了世界范围的思想观念大碰撞,也给我国高等教育界带来了巨大的振动。传统教学中处于中心地位的教师,必定首当其冲,受到MOOCs风暴的影响。面对挑战,高校教师要以高水平的教学来应对,积极转变教育观念,进行角色转换...
关键词:MOOCs  高校教师发展 困境  路径  
高校社会科学研究存在的新问题和解决对策
9
《中国高等教育》东北林业大学高等教育研究所 万思志  出版年:2013
党的十八届三中全会在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中提出.要“紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革”.“推动社会主义文化大发展大繁荣”。社会科学是文化大发展大繁荣的基础力量....
关键词:社会科学研究工作 社会主义核心价值体系  高校 文化大发展大繁荣 文化体制改革 和解 社会主义文化 科学研究活动  
谈教学研究型高校办学理念的重构
10
《继续教育研究》东北林业大学高等教育研究所;东北林业大学外国语学院 朱永林 陈丽杰  出版年:2009
文章研究了教学研究型高校办学理念急需重构的主要内容,认为从社会经济发展的需要分析,必须坚持协调发展的理念,这是高等教育发展的必然选择,是落实科学发展观的具体体现;坚持特色的理念,应该做到办学具有多样化,特色建设具有长期性...
关键词:高校 办学理念 研究  
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