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广东工业大学教务处 收藏

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研究主题:高校    教学管理    高等教育    教学质量    学分制    

研究学科:自动化类    社会学类    建筑类    哲学类    经济学类    

被引量:1,552H指数:17北大核心: 49 CSSCI: 25 CSCD: 2

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166 条 记 录,以下是 1-10

高校课程体系的构建研究
1
《高教探索》广东工业大学教务处综合科 崔颖  出版年:2009
高校课程体系的构建必须解决好三个核心问题:课程体系目标是什么?为达到课程体系目标应选择哪些课程内容?如何使这些课程资源得到有效的组合?因此,本文从目标定位、结构优化、内容整合关键环节入手,对当前高校课程体系的构建进行了研...
关键词:高校 课程 课程体系
跨学科多专业融合的新工科人才培养模式探索与实践
2
《高等工程教育研究》广东工业大学教务处;广东工业大学本科教学质量评估与建设中心;广东工业大学 李丽娟 杨文斌 肖明 章云  出版年:2020
中国高等教育学会2016年度工程教育专项课题“依托高校创客空间的本科工程人才实践能力培养研究”高学会[2017]6号;2018年广东省高等教育教学改革项目“新工科背景下多学科融合培养创新创业人才研究与示范”粤教高函[2018]180号;中国高等教育学会教育科学研究“十三五”规划课题,2018年度工程教育专项重点课题“面向产业需求的多维协同育人模式及机制建设研究”高学会(2018)168号;中国高等教育学会教育科学研究“十三五”规划课题,2018年度工程教育专项一般课题“新工科背景下地方高校创新创业课程建设及运行模式研究”高学会(2018)168号.
通过实施跨学科多专业融合培养,对传统工科专业的培养模式进行了改革。通过创新管理机制,营造了创新思维的育人环境;通过创新培养模式,提升了学生跨学科的变化和适应能力;通过创新课程体系,培养了学生解决复杂工程问题的能力。形成了...
关键词:跨学科 多专业融合  新工科  培养模式改革
新工科多专业融合培养模式的构建与实践
3
《高等工程教育研究》广东工业大学;广东工业大学教务处;广东工业大学本科教学质量评估与建设中心;广东工业大学自动化学院 章云 李丽娟 杨文斌 蔡述庭  出版年:2019
中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题2018年度工程教育专项"面向产业需求的多维协同育人模式及机制建设研究"(2018GCLZD04);中国高等教育学会2016工程教育专项课题"依托高校创客空间的本科工程人才实践能力培养研究"(高学会[2017]6号);广东省新工科研究与实践项目"面向新经济的自动化专业改造升级路径探索与实践"(粤教高函[2017]170号);广东省本科高校高等教育教学改革项目"专业认证背景下的工程教育教学改革研究与实践"(粤教高函[2018]1号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目"广东工业大学-工业和信息化部电子第五研究所校外实践教学基地"(粤教高函[2017]214号)
科学技术向更深处发展,知识的生命周期越来越短,对工程人才"复杂问题解决能力"的需求远远超过对"认知能力"的需求,高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战。过去主辅修、二元复合(双学位)、多元复合(大类培养)等培养路径...
关键词:多专业融合  培养模式  产业学院  
浅议新形势下高校教务管理人员素质培养
4
《大众科技》广东工业大学教务处 周晓辉  出版年:2005
文章阐述了高校教务管理人员素质的重要性,分析了在新形势下高校管理人员普遍存在的主要问题,并就培养高校教务管理人员的素质提出了几点建议。
关键词:高校 教务管理人员 素质培养  服务意识  管理素质 信息管理系统
全校公共选修课的改革与管理刍议
5
《广东工业大学学报(社会科学版)》广东工业大学教务处 陈红英  出版年:2002
广东工业大学第四批教改资助项目
文章通过对全校公共选修课管理的全过程研究 ,强调公选课课程开设的必要性、科学性和可行性原则。并结合素质教育 ,提出用科学研究来促进公选课改革的体系化、系统化及规范化。从满足学生知识体系结构、个性发展及增强综合能力和创新意...
关键词:公共选修课 素质教育 教学质量 课程管理 高等教育
全面质量管理与高校教学质量保障体系的构建
6
《广东经济管理学院学报》广东工业大学教务处 张利庆  出版年:2003
本文简单介绍了全面质量管理的内涵及特征,以及全面质量管理思想对高等学校教育质量管理的启示;阐述了如何借鉴全面质量管理思想构建高校内部教学质量保障体系、改进和完善质量监控和评价体系,全面提高高等教育质量。
关键词:全面质量管理  高校 教学质量保障体系 人才培养  学分制 教学方法
地方工科院校“3+1”本科人才培养模式的教学体系、实施机制改革与实践
7
《高教探索》广东工业大学教务处教研科;广东工业大学教务处 周晓辉 何汉武  出版年:2011
广东省高等教育教学改革项目;广东工业大学教育教学改革重点项目研究成果之一
本文以"3+1"人才培养模式为基本框架,以应用型本科人才培养的实践需求为切入点,探讨构建适应"3+1"人才培养的课程体系、实践教学基地、分散实践教学的运行管理机制,形成一整套"3+1"人才培养的教学体系设计、教学管理与运...
关键词:地方工科院校 “3+1”人才培养模式  教学体系 实施机制  
大众化高等教育背景下的学分制改革
8
《江苏高教》广东工业大学教务处 杨燕 陈舒怀  出版年:2003
教学管理制度改革必须保证教学质量 ,有利于学生个性发挥和创新能力的培养。良好的学校内部条件与和谐的外部社会条件是实行学分制的基础。在大众化高等教育初期推行完全学分制条件尚不成熟的情况下 。
关键词:大众化 高等教育 学分制 学年学分制
流程再造与高校教务管理控制研究
9
《广东工业大学学报(社会科学版)》广东工业大学教务处 张利庆 梁德添  出版年:2003
业务流程再造 (BusinessProcessReengineering简称BPR) ,目前企业界推崇的管理理论之一。在高等学校教务管理中引入流程再造的思想 ,可以使教务管理在组织结构、人力资源、教务管理流程及信息控制等...
关键词:高等院校  业务流程再造 教务管理 组织结构  
工科院校校企联合培养应用型本科人才的探索——基于教学体系及运行的视角
10
《江苏高教》广东工业大学教务处 杨文斌 何汉武  出版年:2013
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"珠江三角洲地方工科院校人才培养自主创新实证研究:模式选择;效率测度及影响因素"(EIA100373)
文章以校企联合培养应用型本科人才的制度设计为切入点,从理念、方案和实施三个层面详细阐述教学体系构建问题,并提出通过实施全新的教学管理机制、优化完善质量保障体系与评估反馈体系等方面来完善其运行。
关键词:工科院校 校企联合培养 应用型本科人才 教学体系 教学运行
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