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山东中医药大学中医内科学教研室 收藏

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研究主题:案例教学    中医内科学    祛痰药物    瘦素抵抗    脂肪激素    

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运脾与化湿祛痰药物对饮食诱导肥胖大鼠肥胖程度及脂肪激素、瘦素抵抗的影响
1
《中国中西医结合杂志》山东中医药大学中医内科学教研室;山东中医药大学附属医院中心实验室 姜萍 姜月华  出版年:2014
国家自然科学基金资助项目(No.81102676)
目的观察运脾与化湿祛痰药物对饮食诱导肥胖(diet-induced obesity,DIO)大鼠肥胖程度及脂肪激素、瘦素抵抗的影响。方法 Wister大鼠120只,10只作为空白对照组,给予基础饲料,其余110只给予高脂...
关键词:饮食诱导肥胖 瘦素抵抗 细胞因子转录负调节因子  运脾 化湿祛痰  
经络的浑沌机制
2
《山东中医药大学学报》山东中医药大学中医内科教研室 张立亭  出版年:1997
经络是依附于机体各系统、贯穿于生命活动的不同层次和同一层次的不同方面的多种周期运动之中,呈“强”非线性运作,能快速校正轨道上的网络结构所维系的多种参数的动态自组织系统。它可响应微弱的输入而产生迅速超常、广博而温和的变化,...
关键词:经络 浑沌 中医学
张鸣鹤教授治疗白塞病中甘草的应用
3
《四川中医》山东中医药大学临床学院;山东中医药大学中医内科学教研室 康成辰 刘昆仑 张立亭  出版年:2014
本文从重用甘草、巧用生炙甘草、甘草的功用及药理研究四个方面来简单介绍张鸣鹤教授在治疗白塞病中应用甘草的经验特点。
关键词:白塞病 甘草 张鸣鹤  
滋阴潜阳治法在肝阳上亢证治疗中的应用(中医)
4
《山东卫生》山东中医药大学中医内科学教研室剖教授 李运伦  出版年:2004
肝用上亢证为中医脏腑辨证中肝病的常见病证类型,涉及到头痛、眩晕、中风和厥证等病症,阴液亏虚、亢阳上扰是其基本病机,滋阴潜阳是其基本治法。但目前对肝阳上亢证的病因病机、治疗方法、用方选药的认识尚有模糊之处,有待于进一步规范...
关键词:滋阴潜阳治法  肝阳上亢证 治疗  中医药疗法 肝病
张立亭治疗成人Still病2例
5
《实用中医药杂志》山东中医药大学;山东中医药大学中医内科学教研室 康成辰 张立亭  出版年:2015
成人Still病是以高热、一过性皮疹、关节炎和白细胞升高为主要表现的综合征。张立亭教授是全国名老中医药专家学术继承人,其用经络段疗法结合中药治疗成人Still病疗效显著、不易复发,举例如下。1病案举隅李某,女,31岁。发...
关键词:STILL病 中药治疗 成人  张立  名老中医药专家 白细胞升高 主要表现  学术继承
针刺治疗中风后痉挛性瘫痪的临床研究进展
6
《保健医学研究与实践》山东省青岛市城阳区人民医院中医科;山东中医药大学中医内科学教研室;山东中医药大学附属医院神经内科;黑龙江中医药大学教务处 任蓉 李作伟 王蕾  出版年:2023
黑龙江省教育教学改革项目(SJGY20220370);山东省保健科技协会科学技术课题(SDBJKT20180112)
中风又称脑卒中,是一种致残率极高的神经性疾病。中风后痉挛是目前中风康复期患者常见的并发症之一,在临床上常表现为肢体运动障碍、患肢感觉系统障碍以及肌张力增高、肌肉萎缩、肌力降低等。因此,早发现早治疗成为目前中风后痉挛性瘫痪...
关键词:中风后痉挛性瘫痪  中医药 针刺治疗 研究进展  神经疾病
中医内科学案例教学与体会
7
《新疆中医药》山东中医药大学中医内科学教研室 丁元庆  出版年:2011
近几年来,我们在中医内科学课堂教学中进行了案例教学实践,下面谈谈教学体会。
关键词:中医内科学 案例教学 教学实践 课堂教学 教学体会
冠心病心绞痛的中医证治(中医)
8
《山东卫生》山东中医药大学中医内科学教研室副教授 李运伦  出版年:2004
冠状动脉粥样硬化性心脏病简称冠心病,属现代医学病名,从其症状表现看,与祖国医学文献中所记载的“胸痹”、“心痛”、“真心痛”、“厥心痛”等非常类似。中医对其治疗积累的丰富经验.也是冠心病治疗学的重要内容。
关键词:中医证治 冠心病心绞痛 真心痛 病名 厥心痛 祖国医学 治疗学  文献  内容  积累  
吴鞠通“治上焦如羽”思想在外感咳嗽治疗中的指导作用(中医)
9
《山东卫生》山东中医药大学中医内科教研室 王晓君  出版年:2003
关键词:外感咳嗽 吴鞠通 治上焦如羽 中医药疗法  宣降同施  煎煮方法
中医内科学案例教学与体会
10
中医药高等教育学会临床教育研究会第九次学术研讨会 2010丁元庆  出版年:2010
本文阐述了在中医教学课堂中进行案例教学,分为三个阶段,即:朦胧阶段、背书阶段、辨证论治阶段。通过对这三个教学阶段的实践,得出:开展案例教学宜早不宜迟,这样有助于学生了解所学中医内科学知识的应用,进一步明确学习目的。同时,...
关键词:高等教育 中医内科学 教学模式 人才培养  
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