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哈尔滨医科大学幼儿园 收藏

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研究主题:教育理念    幼儿    幼儿教育    反思性教学    教师    

研究学科:社会学类    

被引量:15H指数:2北大核心: 1

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5 条 记 录,以下是 1-5

谈教师的专业成长
1
《教育探索》哈尔滨医科大学幼儿园 张丽艳  出版年:2003
关键词:反思性教学 教育实践活动 合作研究  教育理念 教育能力 教师
在游戏活动中激发幼儿的创造性
2
《黑龙江教育学院学报》哈尔滨医科大学幼儿园 金宝凤  出版年:2004
在游戏活动中,教师必须遵循幼儿身心发展规律,树立正确的教育观、儿童观。在游戏活动中,教师要鼓励幼儿动脑筋,激发“发展游戏情节”的主动性,才能达到培养幼儿创造性的目的。
关键词:游戏 幼儿 创造性  
做合格的幼儿园教师
3
《黑龙江教育学院学报》哈尔滨医科大学幼儿园 周翠萍 齐敏  出版年:2002
世界进入21世纪,教师肩负着培养新世纪人才的重任,面对科学技术的飞速发展,社会激烈的竞争,我们究竟要做什么样的教师才能符合时代的要求,完成培养合格人才的任务呢?
关键词:幼儿园教师 幼儿教育 爱心 魅力  创造性  人才培养  
拓宽思维、变新途径、由浅入深培养幼儿的想象力、创造力
4
《黑龙江科技信息》哈尔滨医科大学幼儿园 王茹  出版年:2004
社会的发展,人类的进步离不开变革、离不开创新。21世纪需要创造性的人才,因此从幼儿园起就着重培养幼儿的想象力、创造力是至关重要的,而美术教学恰是陶冶情操,丰富想象、激发创造性的有效途径。
关键词:幼儿 想象力 创造力 教学方法  美术教学
教学成功的关键是建立良好的师生互动关系
5
《黑龙江教育学院学报》哈尔滨医科大学幼儿园 刘劼  出版年:2002
幼儿园获得教学成功的关键性因素是建立起良好的师生互动关系。良好的师生互动关系包括“一切以幼儿为中心”的教育理念、民主平等的师生关系和幼儿为主体 。
关键词:幼儿园  教学成功 师生互动关系 教育理念 幼儿教育 现代教育观
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