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沈阳师范大学继续教育学院 收藏

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研究主题:成人教育    继续教育    教学模式    高校    大学生    

研究学科:哲学类    社会学类    

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24 条 记 录,以下是 1-10

小学生校园排斥:一项基于教师视角的访谈研究
1
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学教育科学学院;沈阳师范大学继续教育学院 张野 闫平 温兆欢  出版年:2018
辽宁省社会科学规划基金一般项目(L15BSH005);沈阳师范大学重大课题孵化项目(201409)
校园排斥是发生在中小学校园范围内的社会排斥。尽管校园排斥对学生身心伤害巨大,但是由于其危害具有隐蔽性、滞后性等特征,目前尚未受到学术界足够重视。为了解小学生校园排斥的主要表现,研究抽取24名小学教师,就学生间的校园排斥现...
关键词:小学生 校园排斥  排斥类型  教师访谈
本科生导师制的理论与实践
2
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学化学与生命科学学院;沈阳师范大学继续教育学院 于世明 赵为  出版年:2011
辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2009A643)
阐述了本科生导师制的起源以及理论基础,本科生导师制是提高本科生培养质量、深化人才培养模式改革等背景下提出的教育产物。从学习生活、思想教育、实践应用、高校学分制的改革、高等教育中如何实施精英人才的培养以及良好校园风气的形成...
关键词:本科生 导师制 试实行  
“90后”大学生主要心理健康问题及对策研究
3
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》沈阳师范大学国际商学院;沈阳师范大学继续教育学院 杨丹 王子靖  出版年:2015
当今我国高校"90后"大学生普遍心理承受能力弱,心理问题逐渐凸显。因此,高校教育工作者应明确大学生心理健康标准,对大学生进行心理测试和疏导,让大学生了解心理健康的重要性。通过开展形式多样、丰富多彩的学生活动,开设大学生心...
关键词:“90后”大学生  心理健康标准 问题表现  对策  
职业化是成人教育发展的必然趋势
4
《当代教育实践与教学研究(电子版)》沈阳师范大学继续教育学院 刘占年 温兆欢 王海  出版年:2016
当下成人教育面临许多危机,定位模糊、特色不明显是主因。本文提出成人教育应走职业化道路,并从教育大众化背景下的选择、历史的回归、当今工业强国的成人教育、成人教育的特色及成人教育的价值取向等五个方面做了充分、完备的论述。
关键词:成人教育职业化必然趋势  
试论基于成人高等教育学生特点的微课教学模式
5
《时代教育》沈阳师范大学继续教育学院 王海  出版年:2015
目前,微课这种新型的网络教学模式迅猛发展。基于成人高等教育教育学生的特点,微课作为适合成人教育的教学模式引起了成人高等教育乃至整个教育行业的关注。
关键词:成人高等教育学生特点  微课  教学模式
高校成人教育培训业务发展战略定位
6
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》沈阳师范大学继续教育学院;沈阳师范大学学报编辑部 赵启波 邓喆  出版年:2014
高校成人教育学院要充分利用教育改革的历史机遇,通过科学的分析发展形势、调整今后培训业务的发展战略,以更好地服务经济、服务社会,为构建国民终身教育体系做贡献。当前,高校成人教育培训业务面临的优势、劣势、机遇、挑战等形势决定...
关键词:高校成人教育学院  SWOT 培训业务  战略定位  
高校开展继续教育非学历培训存在的问题及对策
7
《求知导刊》沈阳师范大学继续教育学院 赵启波  出版年:2016
随着社会的发展,教育在其中的作用变得越来越重要,而如今高校开展的继续教育非学历培训对于社会来说是非常巨大的进步,这一政策成就了许多人未完成的大学梦,为他们的人生提供了新的可能,也为社会培养出了更多的人才;但在执行这一政策...
关键词:高校 继续教育非学历培训  问题与对策  
大学生择业心态的调适办法探究
8
《辽宁教育行政学院学报》沈阳师范大学继续教育学院 温兆欢  出版年:2012
高等教育的市场化处使我国高等教育大众化时代悄然来临,现如今,盲目的扩招,大学毕业生数量急剧增长,质量下滑,据了解,2009年全国高校毕业生总人数为560万,2010年全国高校毕业生达到600万,除了几十所排名好的大学毕业...
关键词:大学生 大学毕业生 心态  择业 教育大众化 高等教育  就业压力 就业问题
工匠精神更是一种人文情怀
9
《科教文汇》沈阳师范大学继续教育学院 刘占年 赵启波  出版年:2019
工匠精神的核心是什么?工匠精神的核心是一种人文情怀。这种人文情怀主要体现在:工匠精神是一种文化与技艺的传承,是一种职业信仰,需要时间的打磨及不断的自我超越等。打造这种具有人文情怀的工匠精神,应从开展职业认同教育,注重培育...
关键词:工匠精神  人文情怀 内涵表现  培育途径  
微课程:继续教育课程建设新方向
10
《时代教育》沈阳师范大学继续教育学院 顾丹  出版年:2015
微课程作为一种新兴微时代事物对高校继续教育的课程建设具有重要作用。本文从微课程的概念、特点以及在高校继续教育应用中的作用与意义三个方面进行分析,总结了微课程的制作原则与流程。希望能够促进微课程在继续教育课程建设的新局面。
关键词:微课程  继续教育 课程建设
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