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广西大学教务处 收藏

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研究主题:高校    教学改革    地方高校    教学管理    教学质量    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    电气类    哲学类    

被引量:1,244H指数:18WOS: 6 EI: 10 北大核心: 38 CSSCI: 28 CSCD: 17 RDFYBKZL: 2

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200 条 记 录,以下是 1-10

加强毕业实习管理,提高实习质量
1
《高教论坛》广西大学教务处 潘柳燕  出版年:2004
本文从毕业实习管理的视角,分析了高校毕业实习管理中存在的问题,并提出从提高对毕业实习作用的认识、确立新的实习观,通过健全和完善毕业实习的管理制度,加强对毕业实习的目标管理等途径,以达到保证和提高实习质量的目的。
关键词:高校 毕业实习  管理制度  目标管理  教学质量
复合型人才及其培养模式刍议
2
《广西高教研究》广西大学教务处 潘柳燕  出版年:2001
本文主要论述复合型人才的基本特征和复合型人才培养模式的主要形式 。
关键词:复合型人才  人才培养模式  高等学校  教育观念
人才培养质量社会评价指标体系的构建
3
《高教论坛》广西大学教务处 赵铁 林昆勇  出版年:2004
人才培养质量社会评价指标体系的构建对于高等学校的建设和发展具有重要意义。该指标体系的构建以 2 0 0 0年广西大学毕业生追踪调查[1] 为依据 ,在理清思路的基础上 ,对社会评价的概念的内涵和外延进行了界定 ,将人才培...
关键词:人才培养质量  社会评价指标体系 高等教育 教学改革 用人单位  教学质量
大学生实践能力培养途径探索
4
《广西大学学报(哲学社会科学版)》广西大学教务处 吴庭锋  出版年:2008
培养大学生的实践能力是当今高等教育适应经济社会发展的需要。培养大学生实践能力,要高度重视实践教学,强化大学生实践意识,激发大学生的主观能动性;要加强教师队伍建设,提高教学科研水平;要提高网络和社会媒介使用效率,实现资源共...
关键词:大学生 实践能力  实践教学 教学管理
模糊灰关联模式识别方法及其应用 ( EI收录)
5
《系统工程理论与实践》广西大学教务处;西安建筑科技大学建工系 赵艳林 梅占馨  出版年:1999
广西自然科学基金
首先建立灰关联分析的新的理论模型,然后将其与模糊集理论结合起来,提出了一种模糊灰关联模式识别方法.通过应用于场地土类别的评定。
关键词:模糊集理论 灰关联分析 模式识别
关于提高高校学生学科竞赛水平的探讨
6
《广西大学学报(哲学社会科学版)》广西大学教务处;广西大学土木建筑工程学院 陈树莲 赵勤勇  出版年:2005
学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动,是培养创新人才、促进高校教育教学改革行之有效的途径。本文从规章制度、开放实验室、教改等几个方面,对提高学科竞赛的水平作一些探讨。
关键词:学科竞赛 管理体制  水平  高校教改
“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”述评
7
《高等理科教育》广西大学教务处 黎琳  出版年:2001
从1994年开始实施的'高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划',取得了一定的成绩.本文概述了前一计划的总目标、指导思想、重点、规模及经费投入、实施的成果等,探讨了其实施的意义、作用,并从高等教育改革的理论角度论...
关键词:高等教育 教学内容 课程体系 中国  终身教育 教育改革  教育经费 教育思想
现代自我教育探析
8
《广西大学学报(哲学社会科学版)》广西大学教务处 潘柳燕  出版年:2006
在对自我教育的涵义进行辨析的基础上,提出自我教育的主要特征是目的性、自觉性、自主性、创造性和超越性等,并对这些特征进行较为详细的论述。同时进一步提出和分析了自我教育的构成要素,即自我教育的意识、自我教育的能力、自我教育的...
关键词:自我教育 内涵  特征  构成  探析  
高校主体性道德教育模式探讨
9
《现代大学教育》广西大学教务处 潘柳燕  出版年:2004
本文从道德教育模式的探讨入手 ,对主体性道德教育与灌输式道德教育进行了辨析 ,并明确指出我国高校的主体性道德教育与西方提倡的“无灌输的”主体性道德教育有本质差别 ,认为我国高校提倡的主体性道德教育 ,应是整合了灌输式道德...
关键词:高校 主体性教育 道德教育 教育模式 灌输式教育
高校推进双语教学的思考
10
《广西大学学报(哲学社会科学版)》广西大学教务处 韦红桦  出版年:2005
本文阐述了双语教学的内涵及模式,分析了开展双语教学的基本目的,提出当前大学双语教学的实践形式与问题。
关键词:高等教育 教学改革 双语教学
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