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兰化第二中学 收藏

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研究主题:语文教学    教学方法    发散思维    数学教学    初中英语教学    

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16 条 记 录,以下是 1-10

浅谈数学教学对学生发散思维的培养
1
《数学教学研究》兰化二中;江苏科技大学数理学院 李少萍 李传贞  出版年:2009
数学发散思维对学生今后在各个领域中的发展都有着积极的作用,教师在教学过程中应重视学生发散思维的培养.本文就是结合教学实践,谈谈培养学生数学发散思维的几点做法.
关键词:发散思维 培养  激活  探索  
初中英语教学中如何构建“学习共同体”
2
《甘肃教育》兰化二中 吴春虎  出版年:2004
关键词:初中  英语 教学方法 语法学习法  口语学习法  
如何在物理教学中渗透科学方法教育
3
《甘肃教育》兰化二中;张掖二中 刘蓉 魏建国  出版年:2007
一、物理教学中的科学方法 阎金铎教授指出.物理教学中的科学方法可以分为三个层次。第一层次叫具体方法.如观察的方法、实验仪器的使用方法和某个实验的具体操作方法等。第二层次叫逻辑方法。在上述具体方法基础上,运用逻辑方法进行...
关键词:物理教学 渗透  科学方法教育
“学困生”的形成及转化
4
《甘肃教育》兰化二中 郭晖  出版年:2006
关键词:学困生 形式  转化  
语文教学的人文性
5
《甘肃教育》兰化二中 宋梅  出版年:2001
关键词:语文教学 人文特性 语文艺术
审美视野中的语文教学
6
《甘肃教育》兰化二中 仝清云  出版年:2005
关键词:语文教学 审美视野 培养  
在美的享受中让精神升华——浅谈如何利用诗歌鉴赏进行德育渗透
7
《甘肃教育》兰化二中 王进选  出版年:2006
关键词:诗歌 鉴赏 德育 渗透  方法  
复杂适应系统视角下的分层教学
8
《甘肃教育》兰化第二中学;甘肃省兰州实验小学 徐迎春 任德成  出版年:2009
一、教学的复杂适应性特点决定了必须实行分层教学 复杂适应系统是由大量根据各自行业规则或者模式相互作用的行为主体组成的动态系统。勿庸置疑,我们的教学也是一个复杂适应系统,其中涉及的因素很多,如教师、学生、教学内容、教学设...
关键词:分层教学 复杂适应系统 分组  动态教学 尝试  
让学生自主合作学习语文
9
《甘肃教育》兰化二中 刘延红  出版年:2004
关键词:语文 中学  自主合作学习 作业形式  分类评价法  
高阶导数的方程解法
10
《数学教学研究》江苏科技大学数理学院;兰化二中 李传贞 李少萍  出版年:2009
本文结合例题,研究了通过建立函数所满足的微分方程来求其高阶导数的一种方法.
关键词:高阶导数 微分方程 求解方法  
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