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大连大学大连大学职业技术学院 收藏

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研究主题:教学模式    职业教育    护理毕业生    护生职业    高职护生    

研究学科:自动化类    经济学类    

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37 条 记 录,以下是 1-10

PBL教学法在高职护理《药理学》教学中的应用
1
《护理研究(中旬版)》大连大学职业技术学院 郭淑芳 王勇 李智  出版年:2013
中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划立项课题;编号:GZYLX2011347
[目的]比较以问题为基础的教学法(PBL)与传统课堂讲授法在《药理学》教学中的利弊,探索更有效的教学方法。[方法]选择大连大学职业技术学院2010级高职护理1班、2班学生作为研究对象,1班为试验班采用PBL教学法,2班为...
关键词:基于问题的教学法  课堂讲授法 《药理学》 效果  
使用TeamViewer进行远程计算机管理
2
《才智》大连大学职业技术学院 董易享  出版年:2010
计算机网络给我们生活的方方面面带来了便捷。对于计算机本身的管理自然也不会忽视网络这面高效的平台。通过网络的远程控制,我们可以随时随地的掌控任意一台计算机的桌面从而实现对它的管理。本文旨在用通俗易懂的方式,介绍一种应用环境...
关键词:TeamViewer  远程控制
“做中教、做中学”教学模式在护理实践教学中的应用
3
《卫生职业教育》大连大学职业技术学院 邵英杰 秦晓明  出版年:2011
2007年9月7日,温家宝总理在国家重点职业中专——大连市轻工业学校调研时提出,职业教育的最大特征就是把求知、教学、做事和技能相结合,做到“做中教、做中学”。
关键词:“做中教  做中学”  教学模式 实践教学
不同学历护理毕业生择业期间心理应激及其相关因素
4
《护理研究(中旬版)》大连大学职业技术学院;大连医科大学附属卫生学校;大连医科大学 凌敏 姜芸苓 尹兵  出版年:2012
辽宁省教育科学"十一五"规划立项课题;编号:2011256
[目的]分析不同学历护理毕业生择业期间的心理应激水平及其相关因素,为就业心理指导提供依据。[方法]选取361名本科、专科、中专护理毕业生,采用自行设计的就业信息调查表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、艾森...
关键词:护理毕业生 择业 心理应激 相关因素  
在高职社区护理教学中培养护生职业能力的探索与实践
5
《护理研究(中旬版)》大连大学职业技术学院 张翠  出版年:2013
中国高等职业技术教育研究"十二五"规划立项课题;编号:GZYLX2011200
[目的]探讨在社区护理教学中培养护生职业能力的效果。[方法]将社区护理教学分为理论教学、社区实践、模拟实训3个阶段,开展培养护生职业能力的教学实践,并设计问卷对实施前后护生职业能力进行评价。[结果]实施前后护生职业能力各...
关键词:高职护生 社区护理学 教学 职业能力  培养  
论大学生人文精神的养成教育
6
《太原师范学院学报(社会科学版)》大连大学职业技术学院;大连大学医学部;大连大学英语学院 宋真 阎秀丽 迟丽杰  出版年:2010
人文精神是当代社会大力倡导的时代精神,是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。把人文精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。
关键词:大学生 人文精神 养成教育
弹响多弦琴——中职班主任如何找到班级管理的主旋律
7
《职业技术》大连大学职业技术学院 袁文静  出版年:2012
探讨在职业教育发展的新形势下,班主任工作的价值,班主任老师如何提升自身能力,从容化解压力,有效管理班级。
关键词:教育理念  多元文化教育 人文管理 教育手段
齐抓共管 提高中职学生护士执业资格考试通过率
8
《护理研究(中旬版)》大连大学职业技术学院 杨敏  出版年:2014
从2009年开始实行护士执业资格的全国统一考试,很多医院就把取得护士执业资格作为招聘的一个首要条件,所以对护理专业学生来说,通过护士执业资格考试显得尤为重要,不亚于每年一度的高考。这几年随着护理专业办学层次的提高,本科、...
关键词:护士执业资格考试 护理专业学生 中职护生 三级甲等医院  执业资格证书 护理毕业生 2009年  应届毕业生  
论基础课教学对提升医学检验专业学生技能素质的重要性
9
《卫生职业教育》大连大学职业技术学院 全立群  出版年:2011
大连市社科联2010年一般项目“新形势下大连中职学校(检验)技能与就业形势分析与对策”(10DLSK033)阶段性成果
职业教育与其他教育的主要区别在于,职业教育的目的是培养具有熟练专业技能、深受用人单位欢迎的技术人才。温家宝总理在全国职业教育工作会议的重要讲话中指出:我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高...
关键词:职业教育 基础课 专业课 检验专业  技能素质  
以素质教育为导向的班级管理
10
《卫生职业教育》大连大学职业技术学院 秦晓明  出版年:2011
学生在中职学习阶段不仅要学会相关的专业知识,还要学会管理自己,学会与他人相处与协作。因此,培养学生的独立学习能力、自我约束能力和团结协作精神就成为班级管理的主要目标。笔者作为护理专业课教师,在担任班主任期间,结合护理职业...
关键词:素质教育 班级管理 自我管理能力
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