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安徽省淮北市教育局 收藏

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研究主题:高中生物学    年级    教学设计    统编教材    义务教育    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    建筑类    

被引量:24H指数:2北大核心: 8

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62 条 记 录,以下是 1-10

对中小学体育教师运动技能及教学技能的思考
1
《运动》安徽省淮北市教育局教研室;安徽省淮北市实验高级中学 武兴玲 张厚学  出版年:2017
随着体育与健康新课程改革的不断深入和推进,无论从学校教育的总目标和发展趋势,还是从教育对象的需求看,学校和社会层面对体育教师的要求愈来愈高,若想使学生更快地掌握体育基本知识、技术和技能,就必须充分考虑到体育教师所应具备的...
关键词:中小学体育教师 运动技能  教学技能
依据心理过程 设计关键环节——体现数学解题思维活动教学设计的思考
2
《中国数学教育(高中版)》淮北师范大学数学科学学院;安徽省淮北市教育局 张昆 陶学礼  出版年:2013
数学解题教学设计,需要仔细突出思维活动的一系列过程,教师应该在决定问题思路的关键步骤上,带领学生依据思路的心理建构环节与途径,从而将外在客观信息与内在知识框架进行整合与贯通,教师不能将自己经由千辛万苦获得的问题思路的捷径...
关键词:解题教学 思维活动 心理过程 教学设计
也说“阅读与中学语文教师专业发展”
3
《中学课程辅导(上旬刊)》安徽省淮北市教育局教研室 张敬邻  出版年:2014
阅读对中学语文教师专业发展的作用是不言而喻的,这个问题是简单得不能再简单了。然而,今天,大家还非常郑重其事地拿出来讨论,这是为什么?试想,对中学语文教师的专业发展来说,除了阅读之外,还会有什么更好的方法和途径?
关键词:教师专业发展 中学语文教师 阅读  
用氧气传感器进行光合作用实验教学的探索
4
《中学生物学》安徽省淮北市教育局教研室;安徽省淮北市西园中学 李乐峰 丁元元  出版年:2015
用氧气传感器进行实验,直观地观察到单位时间产生氧气量。通过控制外界条件的变化,结合氧气含量的变化值,探究光合作用的影响因素。不仅节约了课堂的有限时间,对于树立学生的实证意识,体验科学探究的乐趣,构建光合作用的概念都有重要...
关键词:义务教育 光合作用 氧气传感器
用氧气传感器进行“光合作用释放氧气”实验教学的探索
5
《中学生物教学》安徽省淮北市教育局教研室;安徽省淮北市西园中学 李乐峰 丁元元  出版年:2015
在光合作用相关实验的教学实践中发现,学生用氧气传感器进行实验,可以直观地观察到单位时间氧气的产生量。不仅节约了课堂教学时间,对于树立学生的实证意识,体验科学探究的乐趣,构建光合作用的概念也有重要作用。
关键词:光合作用 氧气传感器 实验  
如何打造新时代高素质教师队伍
6
《中国教师》安徽省淮北市教育局党委 刘辉  出版年:2018
教育大计,教师为本。2018年1月,中共中央国务院发布了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对新时代教师队伍建设作出了顶层设计。面对新课题、新使命和新矛盾,安徽省淮北市通过"提素质、抓师德",着力打造新时代高素...
关键词:教师队伍建设 素质  中共中央国务院 教师为本 顶层设计  特级教师 淮北市  新课题  
定位 依本 激趣 守真——部编小学语文教科书儿童视角中的“写话”起步教学
7
《小学语文》安徽省淮北市教育局教研室 张德华  出版年:2017
在一次部编语文二年级教科书培训会上,我出示了一篇二年级学生的“写话”(学生原文)。周一体育的时候,我们比赛鸭子步。比赛结束了,我感觉一种酸胀的疼痛在腿里砰砰地跳着。回了教室,我半蹲,跳,快跑都很难做到。回了家,我疼痛的感...
关键词:小学语文教科书 起步教学 儿童视角 写话 激趣 二年级  培训会 学生  
例析体育教学中运动负荷的安排策略——以排球正面双手垫球教学为例
8
《中国学校体育》安徽省淮北市实验高级中学;安徽省淮北市教育局教研室 张厚学 武兴玲  出版年:2016
体育课是以身体活动为主要表现形式的课堂教学形式,教学过程中必须有适宜的运动负荷作为支撑,这是体育课教学区别于其他学科教学最为显著的特征。体育课堂教学中运动负荷安排的是否适宜,直接影响到教学目标是否能够达成及课堂教学的总体...
关键词:运动负荷  垫球教学 体育教学 排球 体育课堂教学 课堂教学形式 例析 主要表现  
学表达 促思维 讲故事——二年级上册讲故事提升表达能力的策略探究
9
《小学语文》安徽省淮北市第三实验小学;安徽省淮北市教育局教研室 苏雅巍 张德华  出版年:2021
讲故事是一项重要的语言学习活动,有助于促进低年级学生的思维发展。教师在引导学生学习讲故事时,应充分利用教材资源,激发学生兴趣,促进阅读积累,借助思维支架,鼓励自信表达,从而让学生享受表达乐趣,提升表达能力。
关键词:进故事  表达  策略探究  
浅谈手持技术在实验中的应用
10
《淮北职业技术学院学报》安徽省淮北市教育局 李怀金  出版年:2016
计算机科学与技术的普及促进了实验科学的发展,科学不仅要定性判断,更需要定量计算,而且最好能以直观的图形图像的形式展示出来,因而将手持技术应用在教学与研究性学习之中有必要性和其必然性。
关键词:手持技术  实验  教学
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