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安徽省合肥市第五中学 收藏

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研究主题:高中语文    教学    高中英语教学    教学设计    学科    

研究学科:哲学类    生物科学类    自动化类    经济学类    

被引量:37H指数:2WOS: 1 北大核心: 4 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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70 条 记 录,以下是 1-10

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
1
《英语广场(学术研究)》安徽省合肥市第五中学 丁震  出版年:2019
随着英语的重要性越来越凸显,英语教学模式有待革新。在高中英语课堂上采用互动教学模式,能够大大激发同学们的学习兴趣,提高他们的能力和水平,从而提高英语教学质量。
关键词:互动教学模式 高中课堂 应用  
高中语文阅读教学和写作教学有效结合的研究
2
《教育界》安徽省合肥市第五中学 许蕾  出版年:2020
具备良好的读写能力是高中生学习语文必备的技能,与之对应的是语文学科教学中的阅读教学和写作教学,这是高中语文教学的重要内容.阅读教学和写作教学都统一于语文学科的范畴,所以在教学的过程中通常需要结合起来,这与语文教学的质量密...
关键词:高中语文 阅读教学 写作教学 有效结合  
具有高等数学背景的高考数学试题探微
3
《中学数学教学》安徽省合肥市第五中学 钱勇  出版年:2012
历年高考数学试题不断创新,新题好题不断涌现,笔者对这些题目进行了全面分析、追根溯源,并从命题人的角度进行了解法探究,发现有一部分题目源自高等数学,现对部分问题予以探究,希望对教学的有所启示.
关键词:高考数学试题 高等数学 教学
葡萄糖有氧氧化和ATP的生成量
4
《生物学杂志》安徽省合肥市第五中学生物组 梅俐  出版年:2000
关键词:葡萄糖 有氧氧化  ATP 生成量
圆锥曲线中一类定值定点问题的解题策略及拓展
5
《中学生数学》华中科技大学附属中学;湖北省沙市中学;安徽省合肥市第五中学 王浩 潘静 陈次光  出版年:2024
圆锥曲线中的定值定点问题是近年高考的热点问题,此类问题解法多样,如设而不求,设点求线,基本转化,整体构造,齐次化处理等等,根据题目条件合理选择运算方法,能有效优化解答过程.
关键词:整体构造  圆锥曲线 选择运算  设而不求 齐次化 解题策略 问题解法 高考  
“稳态与平衡观”视角下“生命系统的信息传递”专题复习教学设计
6
《生物学教学》安徽省合肥市第五中学 李雪晴  出版年:2020
在高考复习中设置“生命系统的信息传递”专题,引导学生从信息传递的角度认识生命系统各层次的稳态及其调节机制,从而使学生的“稳态与平衡观”得到深化,科学思维和科学探究能力得到提升,社会责任得到发展。
关键词:核心素养  生命观念  生命系统 信息传递 高中生物学
“智慧课堂”在高中地理教学中的应用研究
7
《求知导刊》安徽省合肥市第五中学 苏世宽  出版年:2022
“智慧课堂”作为现代新型教育技术更好地促进了课堂教学。教师结合“智慧课堂”开展教学可以增强课堂趣味,激发学生地理学习兴趣,使学生积极参与课堂,增强师生互动,活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率。文章以高中地理新课标理念与现...
关键词:“智慧课堂”  高中地理 应用研究  
新课标下对高中生数学思维灵活性的培养策略
8
《高考》安徽省合肥市第五中学 任士斌  出版年:2020
新课标下,高中数学教师在开展教学活动的过程中,应该注重加强对高中生思维灵活性的培养。数学思维灵活性就是指通过演绎、归纳、综合、分析和比较等思维方法感性的是数学知识。对于高中生来说,拥有一个灵活的数学思维,不仅可以帮助高中...
关键词:新课标  高中生 数学思维灵活性 培养策略  
线上线下深度融合的OCO教学模式实施策略--以“正弦定理”教学设计为例
9
《中国数学教育(高中版)》安徽省合肥市第五中学 胡小平  出版年:2022
2020年度安徽省教育科学研究重点项目--高中“线上线下”深度融合的新教学模式实践研究(JKZ20004).
OCO教学模式是围绕教学流程三大核心环节--课前、课中、课后而打造的高效课堂实践探索成果.课前,学生根据教师布置的预习任务单进行线上(online)自主学习;课中,教师根据教材及学生的预习反馈对重、难点知识开展线下(cl...
关键词:线上线下  深度融合  OCO教学模式  
以孟德尔生平为主题的研究性学习
10
《中学生物教学》安徽省合肥市第五中学 王岚  出版年:2020
以学生的兴趣点为切入口,开展以遗传学之父孟德尔为主题的研究性学习。学生在研究性学习过程中收集丰富的史料,梳理孟德尔的成长经历和研究历程,深入分析,全面解读其成功的因素。通过分析总结孟德尔的研究过程和研究方法,进行科学方法...
关键词:孟德尔 分离定律  自由组合定律 研究性学习
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