期刊文章详细信息
线上线下深度融合的OCO教学模式实施策略--以“正弦定理”教学设计为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第五中学
基 金：2020年度安徽省教育科学研究重点项目--高中“线上线下”深度融合的新教学模式实践研究(JKZ20004).
年 份：2022
期 号：6
起止页码：24-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：OCO教学模式是围绕教学流程三大核心环节--课前、课中、课后而打造的高效课堂实践探索成果.课前,学生根据教师布置的预习任务单进行线上(online)自主学习;课中,教师根据教材及学生的预习反馈对重、难点知识开展线下(classroom)课堂讲解;课后,学生酌情进行线上(online)复习巩固,并完成教师布置的分层作业.该教学模式将信息技术深度融合于日常教学活动之中,充分发挥教师主导、学生主体的不同作用,可操作性强,实践效果好,值得推广.
关 键 词：线上线下 深度融合 OCO教学模式
分 类 号：G633.6[教育学类] G434
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