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广州城市职业学院中文系 收藏

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研究主题:意境    高职教育    传承    声音    艾青诗歌    

研究学科:经济学类    

被引量:41H指数:3北大核心: 4 CSSCI: 4

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33 条 记 录,以下是 1-10

博采智慧,情志育人——高职教育中的国学教学实践探析
1
《广州市经济管理干部学院学报》广州城市职业学院中文系 张介凡  出版年:2006
文章针对国学在高职教育中的地位问题,分析了当前高职教育中的国学教学现状,指出其存在的意义,并结合教学实践,提出在高职教育中做好国学教学的新途径。
关键词:高职教育 国学教学  新途径  
非物质文化遗产视野中的声音保护
2
《江西社会科学》广州城市职业学院中文系 李华  出版年:2007
声音遗产是非物质文化遗产的重要组成部分。由于它的易逝性,对声音遗产的保护呼声日益高涨。我国的声音遗产异常丰富,而那些具有历史价值、艺术价值、可发展价值和原生态价值的声音则是优先需要保护的。声音遗产的记录要遵循生态性原则、...
关键词:非物质文化遗产 声音 原生态 传承 传承人
艾青诗歌创世象征历程——论象征主义对艾青诗歌的影响
3
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》广州城市职业学院中文系 范兰德  出版年:2007
艾青诗歌深受象征主义的影响,表现在两个方面:一是诗歌通过象征意象体系来表达对社会宇宙的暗示,表达其光明创世的心理历程;二是在形式上,艾青学习象征主义“审丑”的反传统意象取材,采用“陌生化”的象征主义的语言表现方式,创造出...
关键词:艾青  诗歌 象征主义
具象思维与儿童文学能力的发展
4
《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》广州城市职业学院中文系 李华  出版年:2008
儿童"以己度物"和具象性的思维特征、强烈的游戏精神和探究内驱力,是儿童之所以成为"天生诗人"的奥秘所在。但儿童的文学能力还不能与成人的文学能力相提并论,其思维主要是形象思维,审美情感以自然情感为主,语言尚处于口语表达阶段...
关键词:儿童 文学能力 原始思维 儿童思维 童话
信息化时代旅游教学沟通论析
5
《广州市经济管理干部学院学报》广州城市职业学院工商管理系;广州城市职业学院中文系 苏俏云 何素娴 周俊玲 杨红艳  出版年:2007
广州城市职业学院科研资助项目"信息化时代旅游教学沟通模式研究"的研究成果(KY2006017)
信息技术的发展和现代教育技术手段的引入,为增进旅游教学沟通提供了崭新的平台,为师生之间的多向沟通提供了更多的空间。教学沟通是将信息发送者和接受者双方的地位拉平,整个教学过程就是一个双主体之间的沟通过程,强调以对话、互动和...
关键词:旅游 教学沟通 双向理解  沟通渠道
当前高职学生人文素质构成的一些问题
6
《现代语文(上旬.文学研究)》广州城市职业学院中文系 文明刚  出版年:2007
当前高职教育重技能、轻人文的偏颇,使语文课不受重视,导致当前部分高职学生人文素质不能令人满意,具体表现为:基本道德修养水平低,精神空虚;职业道德素质水平低;认识分辨能力弱,世界观、人生观出现偏差;情商低,心理承受能力差,...
关键词:高职 教育 人文素质 道德修养
嫁得西风晚更奇——中国古代诗歌中的菊文化意蕴
7
《社科纵横》广州城市职业学院中文系 周俊玲  出版年:2007
在中国古代诗歌中,菊花以其特有的品性风姿,成为诗人描绘歌咏的对象,通过对咏菊诗的解读,我们可以发现其背后深藏的物质的、行为的、精神的等不同层面的深厚的文化意蕴。
关键词:古代诗歌 咏菊诗 文化意蕴
《暗算·捕风》“希区柯克”式悬念之我见
8
《电影评介》广州城市职业学院中文系 高彤心  出版年:2009
《暗算·捕风》着意营造"希区柯克"式悬念效果,通过预序和首尾接续式故事行动、平行蒙太奇、交叉蒙太奇等方式展开惊心动魄的"特使行动"叙事主题。剧情曲折跌宕,千回百折,制造一种忐忑不安的心理活动,使观众一直处于一种狐疑、窥探...
关键词:希区柯克 悬念 预叙 行动  蒙太奇
诗词意境及类型与人格关系的文化阐释
9
《南京社会科学》广州城市职业学院中文系 范兰德  出版年:2007
意境成为诗词创造者追求的最高理想目标归因于意境创造中的主体人格文化因素的渗入作用;意境在审美本质上是诗人人格文化的自我观照与自我完善;意境评价强调高尚人格格调;诗人文化人格对意境的审美观照作用产生了刚阳壮美型、敦和平远型...
关键词:诗词 意境 人格关系 文化
广告创意试析
10
《广东工业大学学报(社会科学版)》广州城市职业学院中文系 陈功伟  出版年:2008
作为广告界流行语的创意,一直未被准确完整地认识。广告创意是提炼广告主题及其最佳表现方式,以指导广告制作实践的创造性总体思维过程。在这一过程中,创意最终而又最大的成果是得出"思"的结晶—主题。主题的艺术表达形式是有着多重层...
关键词:广告创意 主题标语  灵感 思维过程
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