期刊文章详细信息
具象思维与儿童文学能力的发展
Concrete Thinking and the Development of Children's Literature Capacity
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州城市职业学院中文系
年 份：2008
卷 号：30
期 号：4
起止页码：156-160
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：儿童"以己度物"和具象性的思维特征、强烈的游戏精神和探究内驱力,是儿童之所以成为"天生诗人"的奥秘所在。但儿童的文学能力还不能与成人的文学能力相提并论,其思维主要是形象思维,审美情感以自然情感为主,语言尚处于口语表达阶段。儿童文学能力的发展主要靠环境和教育的正确引导和培养。童话是儿童文学能力发展教育的最有效手段。
关 键 词：儿童 文学能力 原始思维 儿童思维 童话
分 类 号：I058]
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