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安庆市教育教学研究室 收藏

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研究主题:数学奥林匹克    初中训练题    四点共圆    小学英语    英语    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    

被引量:135H指数:7北大核心: 15 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 6

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124 条 记 录,以下是 1-10

启迪学生思维 构建魅力课堂
1
《中小学教师培训》安庆市教育教学研究室 陈俊  出版年:2015
瑞士教育学家裴斯泰洛奇认为,教育的主要任务不是积累知识,而是发展思维。现实的英语课堂缺乏的往往是思维能力的培养,实践证明,创造目标语言氛围,关注学生参与,绘制思维导图,加强听读理解,引导学生发表见解,可以激活学生思维,构...
关键词:思维 英语思维 思维导图  发散思维 高阶思维 魅力课堂
启迪学生思维构建魅力课堂
2
《中小学英语教学与研究》安徽省安庆市教育教学研究室 陈俊  出版年:2015
课堂教学改革经过了传统低效课堂→有效课堂→高效课堂→魅力课堂的历史发展进程。课堂教学的目的是促进学生的发展,关注学是教的根本。魅力课堂是“引力场”,魅力课堂是“思维场”,魅力课堂是“情感场”,魅力课堂是人的“生命发展场”...
关键词:高效课堂  学生思维  课堂教学改革  历史发展进程 有效课堂  引力场 情感场
论“教学做合一”的思想内涵及现实意义
3
《教育理论与实践》安徽省安庆市教研室 孙昌瑞  出版年:1994
论“教学做合一”的思想内涵及现实意义孙昌瑞安徽省安庆市教研室一教学做合一是陶行知先生提出的一条重要的教育理论原则.陶行知曾把它作为晓庄师范的校训,进行教育改革的试验,他说:“我们学校的基础就是立在这五个字上,再也没有一件...
关键词:“教学做合一”  陶行知 教育改革  思想内涵  生活教育理论 方法论  教学方法  教学法  主体性 生活即教育
从“否定表述”处品出情味来——《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及点评
4
《语文建设》安徽省安庆市枞阳中学;安徽省安庆市教研室 吴长青 刘和程  出版年:2012
【教学设想】 《奥斯维辛没有什么新闻》获得了美国普利策新闻奖,是新闻史上的佳作,被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。这篇课文被安排在“新闻”这个单元中,长期以来,大部分老师都是按照新闻的体裁来教。其实,这篇课文仅仅是一...
关键词:普利策新闻奖 奥斯维辛 教学实录 情味 否定  教学设想 新闻写作 新闻记者  
英语课堂教学中的pairwork和groupwork及其组织策略
5
《中小学英语教学与研究》安徽省安庆市教育教学研究室 谢余良  出版年:2004
关键词:英语教学  PAIRWORK GROUPWORK 组织策略  教学目的 教学内容 结对练习  小组活动  课堂气氛 教学内容 中小学  
关于小学英语课堂教学的几点思考
6
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》安徽省安庆市教育教学研究室 陈俊  出版年:2013
本文以《义务教育英语课程标准》(2011年版)为依据,结合第六届全国小学英语教学观摩研讨会的展示课,从关注教学目标的达成、关注学生的课堂表现、关注教学策略的选择、关注课堂教学的流程、关注教学的预设与生成、关注素质提升与微...
关键词:小学英语 课堂教学 教学观摩
语文合作学习中分组策略刍议
7
《语文建设》安徽省安庆市教研室 刘和程  出版年:2007
合作学习离不开特定的群体和合作伙伴,分组活动是合作学习的基本形式,如何有效划分学习小组,成为合作学习实施的肯綮所在。目前语文合作学习虽取得了一定的成效,但形式化、单一化的现象也比较普遍,细究其因,主要是合作学习方式的研究...
关键词:合作学习方式 分组策略  语文 合作伙伴 分组活动  学习小组  起步阶段  学习主题
加强师资队伍建设 为农村小学英语教学护航
8
《基础教育外语教学研究》安庆市教育教学研究室 陈俊  出版年:2005
本文从多个方面分析了农村小学英语教学的现状,并提出了农村小学英语师资队伍的建设应注意的几个问题。联系安庆市农村的实际情况,探索农村小学英语师资队伍建设的新途径。
关键词:农村小学  英语师资 现状  建设  
让“数学实验”走进中学课堂——以对一道全国高中数学联赛试题的再推广为例
9
《数学通报》安徽省安庆市教育教学研究室 孙彦  出版年:2018
当前,我国的数学教学改革正在向纵深发展,新的课程标准强调对学生数学核心素养的培养,倡导学习的自主性、探究性.然而,在当下的中学数学课堂教学中,为了应对高考,教师在课堂上拼命讲题,学生在课外拼命地刷题,当我们讲了一道道经典...
关键词:数学课堂教学 高中数学 数学实验 中学  试题 数学教学改革 课程标准  学生  
中学政治课堂活动设计的问题及其对策
10
《教育研究与实验(新课程研究)》安徽安庆市教育教学研究室 韩久建  出版年:2006
中学政治课课堂活动中存在的最主要问题是低效化问题。为了提高政治课课堂活动有效性,我们在设计政治课课堂活动时,应遵循目标性、动机性、简约性原则。政治课课堂活动有效实施策略是课堂活动有效性实现的保证。
关键词:课堂活动 有效性
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