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廊坊大城县职教中心 收藏

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研究主题:数学思想    高中学生    写作能力    英语写作能力    英语    

研究学科:哲学类    

被引量:6H指数:1北大核心: 1

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17 条 记 录,以下是 1-10

谈如何提高高中学生英语写作能力
1
《考试(教研版)》河北大城县职教中心 孙春霞  出版年:2011
英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,在高考中占有很重的比分,而且分值还有逐渐加大的趋势,因此,在中学英语教学中培养学生的写作能力已经越来越重要了。
关键词:提高  高中  学生  英语 写作能力
班主任工作案例——谈后进生的转化教育
2
《考试(教研版)》河北大城县职教中心 王淑芹  出版年:2011
后进生是存在学生当中的一个受忽视的弱势群体。后进生的转化教育也是班主任关爱每一个学生的重要举措之一。走进后进生的内心世界,帮助后进生成力,是每一位教师义不容辞的责任。本文作者通过具体的案例阐述了班主任对后进生的转化教育。
关键词:班主任 后进生 转化教育
日光温室西葫芦常见病害的防治措施
3
《农业科技与信息》河北大城县职教中心 孙丙章  出版年:2000
关键词:西葫芦 日光温室 发生规律  防治措施  病害
乡土教材要反映地方性特征
4
《职教论坛》河北大城县职教中心 任子义  出版年:1999
关键词:乡土教材 中等职业技术学校  地方性  农业结构调整 当地经济发展  发展与变化  职业技术教育 社会主义市场经济 农村职业  乡土性
数学客观题易错原因浅析
5
《高中数理化(高一版)》河北大城县职教中心 马胜林  出版年:2009
在客观题的命题上,命题人为了考查同学们的理解能力、应变能力、知识迁移能力,经常围绕数学概念、性质、定理设置一些“陷阱”,如果我们对概念掌握不清,理解有偏差,就会深陷其中,本文就一些典型致错原因举例说明,力求正本清源.
关键词:数学客观题 原因  知识迁移能力 理解能力  应变能力  数学概念 概念掌握  举例说明  
例谈开放性语文课堂教学的特点
6
《考试(教研版)》河北大城县职教中心 孙雪艳  出版年:2011
开放性语文教学是运用灵活多样的开放式教法,开拓思维,激发兴趣,提升语文素养的一种教学过程。开放性语文课堂教学具有三个特点:一是教学内容的丰富性;二是教学过程的多向性;三是教学结果的开放性。
关键词:开放性 语文 课堂 教学 特点  
例说函数问题中的“转化”
7
《高中数理化(高一版)》河北大城县职教中心 赵绍霞  出版年:2010
在解决数学问题中,常采用某种策略,将问题通过转化,即转化为熟悉的、易于解决的问题,从而达到解决问题的目的.这种数学思想叫转化与化归的思想.转化具有多向性、层次性和重要性的特点.为了实现有效的转化,既可以变换问题的条件,也...
关键词:函数问题 “转化”  数学问题 数学思想 多向性 层次性  
复数乘法几何意义的应用
8
《河北理科教学研究》河北大城县职教中心 任景坤  出版年:2000
关键词:复数乘法 几何意义  解析  三角形  
转化学习“暂困生”方法谈
9
《考试(教研版)》河北大城县职教中心 张冬艳  出版年:2010
对处于学习上"暂困"的学生,采用目标激励、归因反思、自我监控等有效方法,注重心理矫治补偿,知识补救,就能使他们走出暂困期;师以爱为本,以正确的教育对象观因人施教,以新的教育教学理念优化课堂教学,激活内在趋动力,尊重学生"...
关键词:暂困生  矫治 补偿  方法  
新课改背景下如何做一名快乐的教师
10
《考试(教研版)》河北大城县职教中心 吕中喜  出版年:2011
教师应该保持快乐的心情,为学生创造快乐的氛围。要想成为一名快乐的教师,就要热爱自己的工作,进行教育改革,创建高效课堂,还要善于解决学生的问题,做学生的知心朋友。
关键词:教师 快乐  热爱 教育改革 知心朋友
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