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绍兴文理学院上虞分院英语系 收藏

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研究主题:高职英语专业学生    高职英语教学    高职英语教师    建构主义    自主学习能力    

研究学科:社会学类    

被引量:8H指数:2

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6 条 记 录,以下是 1-6

高职英语教师如何培养学生的自主学习能力
1
《经济与社会发展》绍兴文理学院上虞分院英语系 陈青兰  出版年:2007
文章通过对高职英语专业学生的现状分析,提出了教师在教学过程中,应掌握以建构主义为理论基础的自主学习的教学理念,积极培养学生的自主学习能力,通过各种有效策略切实提高教学质量,培养学生终身学习的观念,从而具备可持续发展的能力...
关键词:高职英语教学 建构主义 自主学习  能力培养  
浅议大学英语课堂互动的具体实施策略
2
《考试周刊》绍兴文理学院上虞分院英语系 郑佳生  出版年:2009
外语学习是一个高度互动的过程。教学课堂中大量的时间应用于师生交流或者学习者之间的互动。因此精读课堂中的互动在学生利用英语去交流中显得尤其重要。
关键词:大学英语 课堂互动 具体实施策略  
高职英语专业学生自主学习模式的探索与实践
3
《新课程(教育学术)》浙江绍兴文理学院上虞分院英语系;浙江师范大学 杨荣翠  出版年:2010
根据笔者的教学经历、访谈和调查,分析目前高职英语专业学生自主学习的现状,根据高职英语专业学生英语学习的特点,对高职英语专业学生自主学习模式进行了积极的探索与实践,提出了四种适合高职英语专业学生自主学习的模式:即提倡学导式...
关键词:高职英语专业学生 自主学习模式 探索  实践  
浅析教育实践与教师的专业成长
4
《中共杭州市委党校学报》绍兴文理学院上虞分院英语系 陈利  出版年:2006
就国际教师教育专业化为背景,结合教师的专业化成长内涵和特征,论述了教师实践与专业成长的关系。教师实践知识是构成教师专业知识的核心,教师实践是提升教师的教育智慧、教育理念和反思境界的有效途径,必须培养反思实践型教师,更好的...
关键词:教师专业化 个人实践知识 反思实践模式  教育智慧
教师在英语口语教学中的作用
5
《考试周刊》绍兴文理学院上虞分院英语系 王海英  出版年:2008
作为一种国际通用语言,英语在世界上的地位日益显著。中国加入WTO以后,与世界各国在政治、经济、文化教育各方面的交流日益频繁,因此,英语的地位和重要性更加突出。要提高中国学生的英语水平,听、说、读、写都很重要,而在这几项基...
关键词:口语交际 语言环境 文化特征
元认知策略培训对学生听力能力的影响
6
《北华大学学报(社会科学版)》绍兴文理学院上虞分院英语系视听说教研室 倪江凌  出版年:2013
绍兴市哲学社会科学研究"十二五"规划2011年度重点课题"元认知策略培训在高职英语听力教学中的实证研究"(125116)的阶段性成果之一
元认知策略是较高层次的操作技能,是语言学习者为了确保学习的全过程和学习的成功而采取的调控手段。结合听力课堂教学对高职英语专业学生进行了15周的元认知策略培训,旨在验证元认知策略的可教性。结果表明:元认知策略培训有助于提高...
关键词:高职英语专业学生 听力理解 元认知策略培训
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