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浅析教育实践与教师的专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴文理学院上虞分院英语系
年 份：2006
期 号：6
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：就国际教师教育专业化为背景,结合教师的专业化成长内涵和特征,论述了教师实践与专业成长的关系。教师实践知识是构成教师专业知识的核心,教师实践是提升教师的教育智慧、教育理念和反思境界的有效途径,必须培养反思实践型教师,更好的促进教师的专业成长。
关 键 词：教师专业化 个人实践知识 反思实践模式 教育智慧
分 类 号：G451.2[教育学类]
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