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溧阳市前马小学 收藏

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研究主题:数学课堂    信息技术    语文课堂    教学过程    有效性    

研究学科:自动化类    生物科学类    哲学类    社会学类    经济学类    

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97 条 记 录,以下是 1-10

小学数学解决问题教学中的问题及其对策
1
《读与写(教育教学刊)》江苏省溧阳市前马小学 姚小霞  出版年:2012
应用题,曾是数学教学领域的一大内容、数学考试的一大题型。应用题教学历来受老师们的关注。老师们对应用题教学的改革实验研究步伐傺停止过,探索出如分析法、归纳法、线段辅助法、数量关系应用等行之有效的实践经验。而基于新一轮课程改...
关键词:数学解 问题教学 应用题教学 小学  改革背景  教育新理念 全方位改革  教学领域
信息技术在小学生活化作文教学实践中的运用
2
《考试周刊》溧阳市前马小学 赵梅  出版年:2011
作文是人们综合性、创造性地运用语言文字,反映客观生活,表达思想感情的一种智力操作技能,是学生认识水平和文字表达能力的体现。作文教学不仅要让学生掌握表达的方式,而且要激发学生的表达愿望。长期以来,小学作文教学中,
关键词:小学作文教学 生活化作文 教学实践 信息技术 文字表达能力 语言文字  操作技能  思想感情
本土资源在美术教学中的开发与利用
3
《考试周刊》溧阳市前马小学 张鸾银  出版年:2012
课程资源开发和利用是美术课程中一个有机组成部分,如果能大力开发、充分利用各种美术课程资源,就对激发学生的学习兴趣、发展学生的智能、拓宽学生的视野、培养学生的综合素质,从而达到促进学生自主发展和教学效果的最优化,有着特别重...
关键词:开发和利用  美术教学 本土资源 有机组成部分  课程资源 美术课程 学习兴趣  综合素质  
浅析小学美术欣赏课的教学
4
《小学教学参考(综合版)》江苏溧阳市前马小学 张鸾银  出版年:2011
美术欣赏课是小学美术教学的重要组成部分。该课程的开设是要让学生在面对优秀的美术作品时,通过教师的讲解和自己的感悟,培养高尚的情操以及形成健康的审美观,以提高综合素质,进而激发创造力和想象力。这不仅是美术教学的要求,更是时...
关键词:美术欣赏课 美术教学 小学  教学目标  美术作品 综合素质  审美观 想象力  
浅议小学英语语法教学之策略
5
《新课程研究(下旬)》江苏省溧阳市前马小学 马玉华  出版年:2013
小学英语语法教学有着自己的符合小学生年龄特征的法则,这一法则需要英语教师从学生的实际和兴趣出发,多动脑,勤反思自己的教学实践,及时的总结和归纳。文章根据教学实践总结出了四种教学方法:情景教学法、儿歌教学法、语言儿童化和实...
关键词:小学  英语语法 教学
小学英语语篇教学中的几个“有效性”
6
《考试周刊》溧阳市前马小学 马玉华  出版年:2012
语篇教学是指在具体语境中教学单词和句型,主张把单词融入句子中教学,从整体入手,展现给学生完整的语言概念。语篇教学的核心思想在于在课堂教学中创设语境.让学生在情景中体验,学习并运用语言,更为具体地说就是通过有意义的语言输入...
关键词:英语语篇教学 以学生为主体  有效性 综合语言运用能力 小学  创设语境 语言概念 课堂教学  
音乐教学的催化剂——多媒体
7
《中国信息技术教育》江苏省溧阳市前马小学 吴玺华  出版年:2009
在深化教学改革、全面推进素质教育的今天,科学技术的迅速发展,为音乐教学创造了良好的条件。音乐课堂电脑多媒体的出现,使教学耳目一新。根据学生的认知规律和心理特点,综合现代生活实际,恰当运用多媒体教学手段与传统教学手段相结合...
关键词:电脑多媒体 音乐教学 多媒体教学手段 催化剂 教学改革  素质教育  科学技术  心理特点
抓好作文的起步教学
8
《赤峰学院学报(作文教学研究)》江苏省溧阳市前马小学 赵梅  出版年:2009
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。尝试在习作中运...
关键词:作文教学 起步教学 《语文课程标准》 写作兴趣 引导学生  阶段性目标  课程目标 书面表达
爱“你”没商量——浅谈信息技术在小学语文课堂中的有效运用
9
《中国信息技术教育》江苏省溧阳市前马小学 赵梅  出版年:2010
新课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。在小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术,即信息技术与语文课程的整合,不但能优化教学过程,还能...
关键词:信息技术 课堂教学  语文 小学  新课程标准 教学过程 学习兴趣  学生  
合理开发自然资源,有效提高美术课堂教学
10
《考试周刊》溧阳市前马小学 张鸾银  出版年:2012
《美术新课标》指出:“认识本土文化是学生学习艺术,认识艺术的基础,是他们走向世界的起点,教师有必要引导学生深入学习本土文化,从他们的周围环境开始,挖掘生活的美,乡土文化的美。”
关键词:美术课堂教学 自然资源 合理开发  学习艺术 本土文化 引导学生  乡土文化 新课标  
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