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徐州市西苑中学 收藏

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研究主题:化学实验    初中化学    教学设计    中学生    教学案例    

研究学科:哲学类    社会学类    环境科学与工程类    建筑类    经济学类    

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236 条 记 录,以下是 1-10

例谈初中化学实验创新的思维方法
1
《化学教学》徐州市西苑中学 李德前  出版年:2013
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)
结合自身实验创新成果,借助实例分别介绍了改进和设计化学实验的几种思维方法,包括缺点列举法、希望点列举法、组合法、移植法、替换法、逆向法、放大创新法、缩小省略法、同类组合法和等值交换法,这些方法对于培养和提高师生的创新能力...
关键词:化学实验 创新  思维方法
初中物理教学中学生创新能力培养探讨
2
《中国校外教育(上旬)》徐州市西苑中学 王现琳  出版年:2013
初中物理是我国初中教学体系的重要组成部分,对于促进学生综合能力的提升意义重大。初中物理教学中,应该从过程与方法、知识与技能、情感价值观等多方面进行入手,不断提升学生创新学习能力。新课改以及素质教育大背景下,加强对于初中物...
关键词:初中物理教学 中学生 创新能力  
让“微课”走进信息技术课堂
3
《教书育人(教师新概念)》江苏徐州市西苑中学 胡敏  出版年:2013
“教育要从娃娃抓起”,作为以计算机为基础的信息技术课堂,教育部规定信息技术从小学三年级开始,初中的信息技术教学,恰巧建立在小学和高中的信息技术学科之间,显得更为重要。
关键词:信息技术课堂 小学三年级 信息技术教学 信息技术学科 教育部  计算机 初中  高中  
“测定空气中氧气体积分数”实验再改进
4
《化学教育》江苏徐州市西苑中学 李德前  出版年:2010
“测定空气中氧气体积分数”的实验是现行各版本《义务教育课程标准实验教科书:化学》(九年级上册)中的一个重要实验。笔者针对教材中实验装置的不足,在前人研究的基础上,设计了一种易于学生理解实验原理的装置。
关键词:实验教科书 氧气体积分数  空气  测定  实验装置  课程标准 义务教育 实验原理  
巧用长柄V形玻璃管改进和设计化学实验
5
《化学教学》徐州市西苑中学;徐州市科技中学 李德前 杜玉芬  出版年:2013
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)成果
利用长柄V形玻璃管,改进了“检验二氧化硫”、“探究微粒运动”、“木炭在氧气中燃烧”等实验,设计了“检验一氧化碳毒性”、“氢气还原氧化铜”等实验;这不仅节省药品、操作简便,而且现象明显,尤其适合学生开展实验探究活动。
关键词:长柄V形玻璃管  初中化学实验 实验设计  
初中化学实验探究题的命制
6
《化学教育》徐州市西苑中学;徐州市第22中学 李德前  出版年:2014
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104);徐州市教科所个人课题“初中化学实验探究题的命制”(G130795)
结合命题原则和命题经验,阐述了初中化学实验探究题的命制策略和基本流程,包括素材的选择、题型的确定、核心问题的设计、题目要素的谋划、题目的打磨等,并给出了一则案例.
关键词:初中化学 实验探究题 命制策略  基本流程  核心问题  
利用长柄V型玻璃管比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性
7
《化学教育》江苏徐州市鼓楼区教研室;江苏徐州市西苑中学 陈立铭 李德前  出版年:2014
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)
利用长柄V型玻璃管,设计了2个"比较碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性"的实验;不仅改进了已有实验方案的不足之处,而且操作简便、现象直观。
关键词:长柄V型玻璃管  碳酸钠 碳酸氢钠 热稳定性比较  
对燃碳法“测定空气中氧气的体积分数”实验的质疑与探究
8
《化学教学》常熟市外国语初级中学;徐州市西苑中学 周梅华 李德前  出版年:2015
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104);江苏省中小学教学研究第十期重点课题“研制教具创新机制,全面落实初中化学实验”(2013JK10-Z016)
依据燃烧反应相关知识,对比分析了燃碳法测定空气中氧气体积分数的可行性;并借助数字传感器技术,探究了燃碳法实验的可行性;实验结果表明,燃碳法没有燃磷法消耗氧气彻底,并且生成无法吸收的一氧化碳气体。本研究为科学测定空气中氧气...
关键词:燃碳法  氧气体积分数测定  燃磷法  气体传感器
基于量的角度设计“氢氧化钠溶液与二氧化碳反应”的实验
9
《化学教育》徐州市鼓楼区教研室;徐州市西苑中学 陈立铭 李德前  出版年:2014
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究”(DCA110195)子课题“享受化学实验,激发创新思维”(DCA110195-10104)
设计3套“氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应”的实验装置,依据实验现象和二氧化碳气体的溶解度,很容易得出2者发生化学反应的实验结论.
关键词:氢氧化钠溶液 二氧化碳气体 反应装置  创新设计  
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
10
《化学教学》徐州三中云龙实验学校;徐州市西苑中学;徐州市初中化学李德前工作室;常熟市外国语初级中学 魏海 李德前 周梅华  出版年:2019
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018 0010);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E b/2018/09)
现行初中化学(或科学)教科书及学术期刊中编排设计的"二氧化碳灭火"实验,在倾倒(或通入)二氧化碳气体时没有排除"烟囱效应"的干扰,难以准确得出"二氧化碳气体密度比空气大"的实验结论。新设计的"倾倒二氧化碳灭火"实验避免了...
关键词:倾倒二氧化碳  灭火实验 烟囱效应 实验改进  
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