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江苏省运河中学 收藏

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研究主题:教学    高中数学    课堂教学    高中英语    高中语文    

研究学科:哲学类    自动化类    社会学类    经济学类    建筑类    

被引量:912H指数:10WOS: 2 北大核心: 40 CSSCI: 1 CSCD: 2 RDFYBKZL: 4

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1,425 条 记 录,以下是 1-10

高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略分析
1
《当代体育科技》江苏省运河中学 张传丽  出版年:2013
社会经济的迅速发展,促使高校为了适应社会的发展需要,开始进行教育改革。物质文化水平的提高,增加了人们对健康的关注。在高中体育教学中,培养学生的终身体育意识,可以加强学生体育知识的学习和锻炼,提高体育技能和水平,发挥体育强...
关键词:高中体育教学 终身体育意识 策略分析  
浅谈高中数学教学中存在的问题及对策
2
《才智》江苏省运河中学 吴宝清  出版年:2014
随着社会经济的不断发展,教育事业的不断改革,在高中数学教学中,教师一方面需要提高课堂教学的效率,另外一方面还应该注重学生综合素质的培养,像,逻辑分析能力等,这样才能促进学生的全面发展,提高高中数学的教学效率。
关键词:高中数学教学 问题  对策  
初中地理教学中的图像教学探析
3
《科教文汇》江苏省运河中学初中部 李亚楠  出版年:2011
初中地理的新教材中有丰富的图像,包括景观图、示意图、地图、统计图和分布图等等。这些图像具有形象直观、信息量大等优点。新课程标准中也明确指出,学生应该具备使用地理图表和地图的技能。因此,在初中地理教学中,应该充分地利用好教...
关键词:初中地理 图像 教学
探究高中语文教学中现代文阅读教学提升方法
4
《才智》江苏运河中学 王欣欣  出版年:2012
随着素质教育的不断深入,包括高考在内的各类考试越来越重视对学生实际能力的考核,特别是在语文考试当中对学生的人文意识以及时代情感的考查内容逐渐增多。现代文是最能展现真挚情感和时代气息的文体之一,所以现代文在各类考试中所占的...
关键词:高中  语文 现代文阅读 提升方法
交际能力培养在高中语文教学中的重要性与实施策略
5
《教育教学论坛》江苏省运河中学 刘艳林  出版年:2012
很多语文教师只看到培养学生的阅读能力与理解能力,这就忽视了学生的交际能力,从而限制了学生的全面发展。本文分析了交际能力培养在高中语文教学中的重要性,并在此基础上,结合实例,探讨能力培养的实施策略。
关键词:交际能力 高中语文教学 重要性  实施策略  
高中历史教学中学生核心素养的培养
6
《内蒙古教育(D)》江苏省运河中学 焦文娟  出版年:2016
江苏省中小学教学研究第十一期课题“中学历史培育学生核心素养的实践研究”研究成果之一,立项编号:2015JK11-L043
随着新课程改革的发展,学科素养教学成为高中课程教学的重要组成部分.在高中历史教学中,教师不仅要传授给学生课本上的知识点,还应注重培养学生的历史文化意识、提高学生的历史学科能力、增强学生的人文历史素质,促进学生历史综合素质...
关键词:高中历史 学生  核心素养  培养  
体验式教学在高中地理课堂中的有效性研究
7
《才智》江苏省运河中学 刘梅  出版年:2013
新课程理念下的高中地理教学,更关注学生在教学活动中的体验、感悟和理解,主要通过教师引导学生进行自主探究和自主学习。体验式教学正是遵循这样的教学理念展开教学活动,目前体验式教学在高中地理教学实践中处于尝试阶段,在教学活动中...
关键词:体验式教学 新课改 高中地理 效研究  
新课标下高中历史课堂教学的有效性新探
8
《考试周刊》江苏省运河中学 陈文峰  出版年:2010
高中历史课堂教学应该顺应新课改的要求,不断提升历史教学的有效性.是一个摆在高中历史教师面前的重要课题。本文认为,要想实现高中历史课堂教学的有效性,必然要有效理顺教学目标、组织教学内容;有效推进新课导入;有效清晰历史细节。
关键词:高中历史 课堂教学 有效性
互动:激发写作兴趣提高作文能力的有效途径
9
《中学语文教学参考(教师版)》江苏运河中学 郭德才  出版年:2007
语文课程标准指出“写作能力是语文素养的综合体现”。语文教学的主要任务是致力于语文素养的形成与发展,作文教学是语文教学的重要组成部分,对促进学生语文素养的形成和发展起着极为重要的作用。
关键词:作文能力 写作兴趣 激发  语文素养 语文课程标准 语文教学  写作能力  作文教学  
回忆性散文课堂教学策略的实践路径——以朱自清的《背影》为例
10
《中小学教师培训》江苏省运河中学初中部 朱庆国  出版年:2019
回忆性散文的文体特质表现为今昔两个视角下呈现的双重"我之心",二者具有动态发展、渗透映射、统辖侧重的关系。回忆性散文的教学要依据这一类文本独特的体式确定教学内容,设计教学策略:一是在对双重的"我之心"的明了和比照中体味情...
关键词:回忆性散文 双重"我之心"  教学策略
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