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江苏木渎高级中学 收藏

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研究主题:高考    解法    数学    话题作文    高考作文题    

研究学科:哲学类    轻工类    

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21 条 记 录,以下是 1-10

刍议后现代视野中的学校心理健康教育
1
《科学大众(智慧教育)》江苏木渎高级中学 钱家荣  出版年:2008
后现代哲学反对线性、封闭的静态逻辑,主张非中心化的解构和自我突破的多元创新精神,发端于后现代哲学的后现代心理学,摒弃了科学主义心理学原则立场。在后现代视阈里,学校心理健康教育应立足于学生的"生活世界",全面关心和理解他们...
关键词:后现代 中小学  心理健康教育 启示  
哲理型话题作文初探
2
《中学语文(教师版)》江苏木渎高中 陈祥书  出版年:2005
1999年以来,全国高考一直在考话题作文。话题作文经历了由简单到复杂、由初生到成熟的过程。但话题作文的开拓还远没有结束,尚有许多领域没有涉及,像哲理型话题作文就是其中之一,对此我们应有接受它的心理准备。既然如此,哲理型话...
关键词:话题作文 哲理 高考 心理准备 初探  中国  过程  99年  开拓  领域  
优劣共存,喜忧参半——试评2012年江苏卷高考作文题
3
《写作》江苏木渎高中 陈祥书  出版年:2013
2012年江苏卷高考作文题,新鲜出炉,得到了一片赞誉。专家们也一致叫好,认为今年高考作文题出得特别好,仅次于2004年的“水的灵动,山的沉稳”,堪称是近几年的最好作文题。其实,细细揣摩,深入研究;未必如人们所赞,
关键词:高考作文题 江苏卷  共存  揣摩
为逆行者预留一条绿色通道
4
《班主任之友(中学版)(上半月)》江苏木渎高级中学天华学校 朱晓祥  出版年:2011
“行路靠右边没有错,但给违规逆行的人留一条小道,这样才是真正安全的。不为逆行者预留一条通道,于人于己,都无益处。”而作为一个教育工作者,我们在班级管理中是否为学生预留了一条“绿色通道”?
关键词:“绿色通道”  行者 教育工作者 班级管理 学生  
二项式定理问题的题型与解题思路
5
《数学大世界(教学导向)》江苏木渎高中 潘振嵘  出版年:2003
下面通过对一些例题的分析,谈谈与二项式定理有关的问题的题型与解题思路. 一、求展开式中的某一项在二项展开式中,有时存在一些特殊的项,如常数项、有理项、系数最大的项等等,这些特殊项的求解主要是利用二项展开式的通项公式Tr+...
关键词:二项式定理 题型 解题思路 二项展开式 高中  数学
第42届IMO试题1的又一三角证明
6
《中学教研(数学版)》江苏木渎高级中学 王卫华  出版年:2003
第42届IMO试题1是一道平面几何题。题目设锐角△ABC的外心为O,从A作BC的高,垂足为P,且∠BCA≥∠ABC+30°,证明:∠CAB+∠COP<90°. 文[1]给出了一个构思精巧的纯平面几何证明,文[2]给出一个...
关键词:IMO试题 平面几何题 三角  证明方法  中学数学
浅谈求异思维及在生物教学中的培养
7
《新一代(理论版)》江苏木渎高级中学 王琴弘  出版年:2011
求异思维是孕育一切创新的源头,在生物教学中如何培养学生的求异思维.
关键词:求异思维 创新  培养  
浅论直觉的解题功能
8
《中学教研(数学版)》江苏木渎高级中学 潘振嵘  出版年:2002
直觉就是直接的觉察,它是人们对客观事物一种迅速而直接的洞察或领悟。伟大的数学家、物理学家彭加勒曾讲过:“搞算术,就如搞几何,或搞任何别的科学,需要某种与纯逻辑不同的东西。为了表达这种东西,我们没有更好的字眼,只能用‘直觉...
关键词:直觉 解题功能 审美 解题方法 中学  数学教学
高考地理简答题解法透视
9
《地理教育》江苏木渎高级中学 马莉莉  出版年:2005
关键词:简答题 地理 考生  题解  解法 高考成绩 高考试题  分值 提升  灾区
"冲动"让我如此美丽
10
《作文(初中年级)》江苏木渎高级中学 王子岳  出版年:2012
“冲动”,词典解释为情感特别强烈、理性控制很弱的一种心理现象。世人皆云冲动是魔鬼,我却言冲动也是位美丽的天使。试看“最美妈妈”在干钧一发之际,不及细想,“冲动”地踢掉高跟鞋,一个箭步冲上去,勇敢地张开双臂,
关键词:心理现象 高跟鞋 天使
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