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扬州市江都区第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    课堂教学    高中英语    教学    高中物理    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    环境科学与工程类    轻工类    

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342 条 记 录,以下是 1-10

浅谈计算机网络在高中数学教学中的应用
1
《学周刊》江苏省扬州市江都区第一中学 孙晓颖  出版年:2017
在高中数学方面,高效课堂学习主要体现在改变学生观念和提高教学灵活性等方面。在此形势下,计算机网络在高中数学教学中的应用具有现实意义。计算机网络在高中数学教学中的应用是教学创新,提高教学效率的必然要求,而且能够加强师生互动...
关键词:计算机网络 高中数学 必要性  教学应用
浅谈新课程理念下高中英语词汇教学
2
《科学大众(智慧教育)》扬州市江都区第一中学 庄敏  出版年:2015
高中英语新课程标准明确规定词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分。但目前高中英语教学忽视词汇,学生学习效果不理想。本文从新课标对高中生英语词汇的要求出发,分析当前高中英语词汇教学不足,并探讨其对策,来改善词汇教学现状,满...
关键词:新课标  高中  词汇教学 教学策略
高中物理教学中引用形成性评价的方法和途径
3
《科学大众(智慧教育)》扬州市江都区第一中学 龚卿  出版年:2019
在新课标的理念下,根据高中物理课程的内容和特点,以学生全面发展为基础,建构一套系统的形成性评价体系,以及将形成性评价运用到物理教学中,成为了高中物理教学重点之一。
关键词:教学评价 形成性评价  物理教学
利用多媒体技术辅助中学英语语法教学
4
《语数外学习(高中版)(下)》扬州市江都区第一中学 徐倩  出版年:2012
初中的英语教学不断的改革,英语语法是初中英语课程中重要的组成部分。随着科学技术的不断发展,多媒体技术在英语教学中开始普遍运用,这样先进的教学方式促进了学生的学习英语的兴趣,提高的英语教学质量,但是教师在对多媒体技术进行运...
关键词:多媒体技术 初中英语 语法教学
浅谈素描头像教学中常见的问题
5
《科学大众(智慧教育)》扬州市江都区第一中学 李荣  出版年:2014
米开朗基罗说:"素描是油画、雕刻、建筑及其他种类绘画的源泉和本质。并且是一切科学的根本,已经掌握了这门技术的人可以相信自己已占有一笔巨大的财富。"而素描头像教学一直是整个素描教学中的重要环节,它既有衔接几何石膏、静物素描...
关键词:素描 头像 教学
浅谈高中英语高效课堂的构建策略
6
《科学大众(智慧教育)》扬州市江都区第一中学 庄敏  出版年:2016
新课程改革对英语教师提出更新更高的要求,如何更有效的提高课堂效率是每位高中英语教师所面临的重要问题。打造高效课堂要求用最少的时间和最小的精力投入,取得最令人满意的教学效果,实现特定的教学目标。打造高中英语高效课堂,有利于...
关键词:新课标  管理  活力  高效课堂
用研究的眼光认识中学美术教育
7
《成功》扬州市江都区第一中学 吴超  出版年:2013
美术教学是一种十分复杂而特殊的教学活动,研究美术教学,首先要了解现代美术教育的社会背景,必须弄清楚现代美术教育的基本性质与目的,以及与其他相关学科之间的联系与区别。但由于世界各国的教育家具有不同的时代背景、文化传统和哲...
关键词:中学美术 教育目的 脑科学研究
高中数学教学中存在的问题及对策分析
8
《理科考试研究(高中版)》江苏省扬州市江都区第一中学 韩张琴  出版年:2015
高中的数学教育,是整体数学教育当中尤为重要的一个环节.其承担着对于初中数学提升的任务,又为大学专业数学的教育打下基础.其虽然和初中数学有着密不可分的联系,但是在具体教学过程当中,除却对于基础知识的学习,更加注重的是对于学...
关键词:高中数学教学 大学专业 发散性思维 教学过程  分层教学模式 多媒体资源 对策分析  可取之处  发散思维 思维能力  
指向学科核心素养的高中物理问题情境教学策略
9
《数理化解题研究》江苏省扬州市江都区第一中学 刘继  出版年:2022
随着新课改的出台,当前高中物理课堂教学中是存在着些许问题的,为了改变这一现状,构建指向物理学科核心素养的高中课堂教学成为了重要的任务.在实际教学中,高中教师要将物理核心素养的教学目标落实在课堂教学之中,产生环环相扣的作用...
关键词:学科核心素养  高中物理 问题情境
基于核心素养的高中语文阅读教学策略探究
10
《作文(高中版)》江苏省扬州市江都区第一中学 金丽  出版年:2023
高中语文教师要从阅读教学入手,采取行之有效的教学方式,增强学生的语言应用技能,从而达到提高学生语言思维能力,促进文化传承的目的。高中语文教师基于语文核心素养开展教学,既能确保教学质量,又能使学生得到充分发展与提高,为学生...
关键词:核心素养  高中语文教师 策略探究  文化传承 高中语文阅读教学 开展教学 教学质量 语言思维能力
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