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江苏省丹徒区实验小学 收藏

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研究主题:学校体育    《体育与健康课程标准》    教育作为    体育学科    生存教育    

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5 条 记 录,以下是 1-5

将生存教育作为达成社会适应领域目标的切入点——在学校体育中实施生存教育的构想
1
《体育教学》江苏省丹徒区实验小学;不详 孙瑞龙 吴博士(点评)  出版年:2007
关键词:社会适应 学校体育 生存教育 《体育与健康课程标准》 标的  课程教学改革  教学实践  体育学科
重视游戏教学在体育课中的实效性
2
《小学教学设计(英语)》江苏省丹徒区实验小学 孙瑞龙  出版年:2005
关键词:游戏教学 实效性 体育课 教学内容  任课教师 积极参与  技能目标  学习领域  学生  展示课 二年级  小动物  动物园 模仿  练习  
小米粒,大探索
3
《教学月刊(小学版)(语文)》江苏省丹徒区实验小学 唐立颖  出版年:2007
[问题]请你估计一下1千克米的粒数,再通过自己动手实践探索出1千克米的粒数,看结果与你估计的是否接近?学生们展开了积极的探索与实践,下面选取三位同学的实践过程,作分析与评点。[唐啸同学的探索与实践]我和李娜一起对问题进行...
关键词:探索与实践  千克米  实践过程  估计  数学探索 实践探索  学生  粒数 自己动手  生活问题  
我爱我家(适合中高年级)
4
《小学语文教师》江苏省丹徒区实验小学 陈庆丽  出版年:2006
活动目标 通过活动,使学生能更深刻地理解父母对自己的爱,珍惜自己的家庭生活,与父母共同呵护自己的家。并能以此为契机,将自己对父母的爱化为学习的动力。
关键词:中高年级  活动目标  “我爱我家”  语文 小学  实践活动  活动设计  
预设与生成的和谐演奏——《向别人求助》教后记
5
《小学语文教师》江苏省丹徒区实验小学 方海荣 史冬霞  出版年:2006
一、发现问题.突发灵感 下午的口语交际课,内容是“向别人求助”。书上有几幅插图,创设了好几个生活情境,就此按部就班上课?没新意!这群精明的孩子早就看过了,说不定他们会“消极怠工”的。对他们而言,刺激的有挑战性的任务才过...
关键词:教后记 口语交际课 生活情境 《向别人求助》  预设生成 小学  语文教学
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