期刊文章详细信息
预设与生成的和谐演奏——《向别人求助》教后记
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹徒区实验小学
年 份：2006
期 号：3
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、发现问题．突发灵感 下午的口语交际课，内容是“向别人求助”。书上有几幅插图，创设了好几个生活情境，就此按部就班上课？没新意!这群精明的孩子早就看过了，说不定他们会“消极怠工”的。对他们而言，刺激的有挑战性的任务才过瘾!突然，灵光一闪：对了，马上又要出黑板报，更换“学习园地”内容了，我正想请美术老师帮忙呢，就把这个当作这堂课的话题吧!
关 键 词：教后记 口语交际课 生活情境 《向别人求助》 预设生成 小学 语文教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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