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灌南县第二中学 收藏

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研究主题:高中英语    高中物理    课堂教学    教学    课堂    

研究学科:自动化类    哲学类    社会学类    建筑类    环境科学与工程类    

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253 条 记 录,以下是 1-10

浅谈如何让高中政治课堂教学与生活实际相联系
1
《读与写(教育教学刊)》江苏省连云港市灌南县第二中学 李洁  出版年:2013
高中政治课堂教学的主要目的就是对学生进行思想教育,从而帮助学生树立正确的思想观念。但是,一直以来高中政治教学就脱离学生的生活,导致学生认为高中政治是远离自己生活的,这样在课堂上就经常出现了学生无心听讲,昏昏欲睡的情况,致...
关键词:高中政治 课堂教学 生活  
从质疑走向认同
2
《思想政治课教学》江苏省灌南县第二中学 武进  出版年:2005
关键词:中学  政治课 认同危机  教学内容 质疑精神  
基于核心素养的高中物理实验教学探究
3
《中华少年》江苏省连云港市灌南县第二中学 王艳  出版年:2018
随着经济文化的发展,现代教育也出现了越来越多的要求。高中物理实验教学作为高中教育教学的重点和难点,基于核心素养下的高中物理实验教学,作为学生全面知识全面发展的重要保障。其主要目的是为了解决目前高中生在物理实验学习中的被动...
关键词:核心素养  高中物理 实验教学
当“第一思路”阻滞之后——例谈转化与化归思想在解题教学中的运用
4
《中学数学教学参考》江苏省灌南县第二中学 任卫兵  出版年:2015
很多学生在考试时,根据对题目条件的分析以及自己所学知识和方法的掌握情况,通常会产生“第一思路”。沿着“第一思路”,如果能顺利解决问题,则能缓解考试的紧张心理。但是如果“第一思路”阻滞而成为死路,往往会使学生心理紧张,影响...
关键词:解题教学 中学  数学教学 教学方法 思维方式
例谈高中数学数形结合的转化思想
5
《考试周刊》灌南县第二中学 张海  出版年:2011
数与形的相互转化就是我们平时所说的数学结合思想,我国著名数学家华罗庚曾说:"数形结合百般好,隔裂分家万事非.""数"与"形"反应事物两个方面的属性.在解决数学问题时,将抽象的数学语言同直观的图形相结合,实现抽象的概念与具...
关键词:数形结合 高中数学 转化思想  数学问题 数学语言 具体形象  数与形  华罗庚  
浅谈新课程理念下如何提高高中数学课堂教学的有效性
6
《管理观察》江苏省灌南县第二中学 程如桂  出版年:2008
高中数学新课程的实施已有一段时间,在新教材的教学过程中,教学目标由知识能力、过程方法、情感态度和价值观多元价值取向组成,教师应关注学生在学习过程中主体地位,提升学生的探究意识和实践能力,培育学生的合作精神以及终身学习的能...
关键词:课堂教学有效性 数学课堂教学 新课程理念 高中数学 数学教学活动
围绕学生经验 注重德育体验——"北京市东直门中学德育成果展示活动"观后感
7
《思想政治课教学》江苏省灌南县第二中学 武进  出版年:2005
北京市东直门中学是北京市东城区一所普通高中,多年来一直致力于德育改革与尝试工作,在北京市德育改革工作中居于前列。2004年10月,该中学举办了德育成果的展示活动,其中很多做法不仅具有创新性、科学性,而且具有可操作性,值得...
关键词:德育改革 学生经验  中学德育 成果展示  北京市东城区  体验  活动  举办  做法  目光
现代多媒体信息技术在高中英语课堂教学中的误区与对策
8
《英语广场(学术研究)》灌南县第二中学 倪慧慧  出版年:2013
本文拟通过指出多媒体信息技术在外语课堂教学中存在的问题并提出相应的策略,旨在提高外语课堂教学的有效性。
关键词:现代对媒体信息技术  高中英语课堂教学 误区及对策  
稚化思维 合作探究 提升素养——一节应用题探究活动课的实录与思考
9
《数学教学通讯》江苏省灌南县第二中学;江苏省东海县教师进修学校 任卫兵 徐明  出版年:2018
文中徐明老师采用“稚化思维”分解应用题难点,通过追忆,点明两个关键点:理清数量关系,引入变量并建模;通过动手操作,突破变量引入的困惑点:以合适的角度设置边、角、点等变量;不失时机地引导、启发、点拨、评价、矫正,让学生感悟...
关键词:应用题教学 合作探究  数学素养
浅议高中物理“变式教学”对于学生自主学习的培养
10
《数理化学习(高中版)》江苏省连云港灌南县第二中学 徐聪  出版年:2013
在物理课堂教学中,根据教学内容设计例题及一些变式题,采用“变式教学”激发学生学习物理的热情,培养学生的参与意识.激发学生的悟的意识,促进知识的迁移;激发学生严的意识,培养学生严谨的思维能力;激发学生变的意识,促进学生多元...
关键词:学生自主学习 变式教学 高中物理 培养  参与意识  物理课堂教学 教学内容设计 多元化发展  
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