北京大学对外汉语教育学院 
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研究主题：汉语 对外汉语教学 对外汉语 汉语教学 中文教育
研究学科：自动化类 哲学类 电子信息类 轻工类 经济学类
被引量：4,507H指数：34WOS: 8 北大核心: 290 CSSCI: 324 CSCD: 3 RDFYBKZL: 18
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排序方式：
- 动态系统理论与第二语言发展
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- 《外语教学与研究》北京大学对外汉语教育学院08级博士生 李兰霞 出版年：2011
- 近几年,国际应用语言学界三大期刊相继推出专刊,这有力地推动了动态系统理论的发展。DST之所以具有革命性意义,在于它不但在理念上超越传统科学尊奉的简化论(reductionism),直面复杂、动态的第二语言学习过程,而且发...
- 关键词：动态 系统 复杂性 变异性
- “把”字句的致使性解释
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- 《世界汉语教学》北京大学对外汉语教育学院 叶向阳 出版年：2004
- “把”字句的基本语义是致使。“把”字句VP在语义上表达了一个致使情景，致使情景由致使事件和被使事件这两个有致使关系的事件构成。就表达形式来说，致使事件必须由具体词汇表达，被使事件可以由具体词汇表达，也可以隐含。“把”字句...
- 关键词：“把”字句 汉语 句法 语义
- 对外汉语文化因素与文化知识教学研究
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- 《汉语学习》北京大学对外汉语教育学院 张英 出版年：2006
- 存在于语音、语法、语义、语用等层面的文化是语言中的文化因素,是对外汉语教学中文化因素教学的内容或范围;存在于社会交际规约等方面中的文化属于文化知识,是对外汉语教学中文化知识教学的重要内容或范围。文化因素教学和文化知识教学...
- 关键词：语言 文化 文化因素 文化知识 文化教学
- 对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设
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- 《汉语学习》北京大学对外汉语教育学院 张英 出版年：2004
- 对外汉语文化教材的发展,纷繁和无序并存。其原因在于对文化教学的理性认识远远滞后于文化教学的实践。本文从现状入手,研究对外汉语文化教材所存在的问题,主要为:对文化和文化教材的界定不清;对外汉语教学中的文化教学和对外汉语文化...
- 关键词：文化教材 文化大纲 大纲要素
- 英语母语学习者趋向补语的习得顺序——基于汉语中介语语料库的研究
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- 《世界汉语教学》北京大学对外汉语教育学院 杨德峰 出版年：2003
- 教育部重大课题“基于中介语语料库的汉语句法研究”的一部分 (项目号 :2 0 0 0ZDXM740 0 0 7)
- 本文以汉语中介语语料库中母语为英语的学生所使用的带趋向补语的句子为样本,比较初级阶段和中高级阶段学生习得趋向补语的情况,分析影响以英语为母语的学生习得趋向补语的因素,构拟出趋向补语的习得顺序.
- 关键词：趋向补语 英语母语学习者 汉语 习得顺序 中介语 语际迁移 类推泛化
- 关于建立词汇—语法教学模式的思考
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- 《语言教学与研究》北京大学对外汉语教育学院 李晓琪 出版年：2004
- 本文讨论了对外汉语语法教学的现状 ,提出对外汉语语法教学应从功能出发、重在应用 ;语法、词、语境共同作用才能达到理解 ;语言由语法化的词汇和大量的语言板块构成等观点。主张建立以虚词为核心的词汇—语法教学模式 ;加强词语搭...
- 关键词：对外汉语教学 语法教学 词汇 教学模式 语言板块 词语搭配 语篇
- “好”的话语功能及其虚化轨迹
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- 《中国语文》暨南大学中文系;北京大学对外汉语学院 邵敬敏 朱晓亚 出版年：2005
- 本文讨论功能词"好"在话语中的功能。根据"好"的作用以及上下文制约,我们将其话语功能分为三大类:积极应对功能、消极应对功能和话语衔接功能,并且讨论了"好"在每类功能中的作用以及相应的"好的"、"好啊"、"好吧"和"好了"...
- 关键词：“好” 话语功能 功能词 积极应对功能 消极应对功能 虚化轨迹 现代汉语
- 试论对外汉语教材的规范化
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- 《语言教学与研究》北京大学海外教育学院汉语中心 杨德峰 出版年：1997
- 试论对外汉语教材的规范化杨德峰一近十年来，随着对外汉语教学事业的蓬勃发展，国内出版了大量各式各样的教材，这些教材既有语言方面的，也有文化方面的，基本上满足了对外汉语教学的需要。但是还必须看到，我们的教材，尤其是语言教材，...
- 关键词：对外汉语教材 对外汉语教学 规范化 汉语教程 语言点 汉语水平 《规则》 来华留学生 生词量 文学作品
- “新冠疫情下的汉语国际教育:挑战与对策”大家谈(下)
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- 《语言教学与研究》北京大学中文系;北京语言大学汉语国际教育研究院;北京语言大学;大连大学英语学院;美国华盛顿大学(圣路易斯)东亚语言与文化系;北京师范大学汉语文化学院;广西大学文学院;北京语言大学汉语进修学院;日本大阪大学;美国缅因州中国语言文化中心孔子课堂;北京语言大学汉语速成学院;北京体育大学人文学院;美国西北大学;北京大学对外汉语教育学院;日本大阪产业大学国际学部;华东师范大学国际汉语文化学院;浙江师范大学孔子学院非洲研修中心;上海师范大学对外汉语学院;北京语言大学语言科学院 陆俭明 崔希亮 张旺熹 张鹏 梁霞 郑艳群 冯丽萍 孙瑞 郝美玲 古川裕 金海燕 司甜 程红 王辰 项英 季晶晶 赵杨 张黎 包亮 曹秀玲 李先银 出版年：2020
- 新冠疫情下的汉语国际教育急需采取的两大对策新冠病毒肆虐全球,严重影响着人类的生命安全,也严重影响着全球的经济与文化,以及各国的正常来往与交流。我国虽然在党中央、国务院统一领导和有效指挥下,在全国范围内取得了防控、抗击新冠...
- 关键词：汉语国际教育 挑战与对策 经济与文化 常态化 疫情 生命安全 防控 病毒
- 语气助词“吧”的情态解释
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- 《北京大学学报（哲学社会科学版）》北京大学对外汉语教育学院 徐晶凝 出版年：2003
- 语气助词"吧"的主要功能在于参与句子的情态表达,对它意义的归纳或描写应该以它的情态表达作为依托。本文结合"吧"的实际用例、它与其他语气助词的对比以及汉日对译语料的分析,对"吧"的语法分布及语义作出情态上的解释。认为"吧"...
- 关键词：情态 情态语义语用化 语言类型学
